速読:動作するかどうか? パート3:簡単なヒント

第2部の要約 :最も一般的な速度読み取りメカニズム(斜めからの読み取り、一時停止なしの読み取り、サブボーカリゼーションおよびRSVPの抑制)のいくつかを調査し、これらの手法はすべて「欠陥がない」という結論に達しました。 斜め読みは効果がありそうにありません。休止なしで読み、その純粋な形でサブボーカリゼーションを抑制することは不可能であり、RSVPメソッドは機能しますが、すべてのテキストに適しているわけではありません。



この(最後の)パートでは、スカウトが承認したヒントを含むヒントを読むだけでなく、複雑なスキームや長いトレーニングセッションなしで、読んだものをよりよく理解するのに役立つヒントについて説明します。



/写真Ulisse Albiati / CC



速読なしで(実際に)通り抜ける方法



そのため、アプリケーションと速度読み取りのほとんどの手法には、重大な欠点が1つあることがわかりました。読み取りが速くなるほど(また、この手法またはその手法をより集中的に使用するほど)、記憶が少なくなり、テキストが理解できなくなります。 それでは、読み品質を落とすことなく、より速く読むことを保証するのに何が保証​​できますか?



それは、どの制限要因が最も深刻であると考えられるかに依存します。 私たちはテキストを自分自身に話す、ポーズ、目の動きに時間がかかると確信していましたが、これらの要因を完全に排除したいという願望はテキストの認識を悪化させます-その結果、プロセスに固執しますが(読み)、ポイントを逃します(資料を理解します)。 したがって、科学者はフォームではなくコンテンツに焦点を当てることを提案します。つまり、単語をできるだけ早く認識し、その意味を理解する能力です。



研究者は、テクニックやテクニックの代わりに読書を提案しますか? 手始めに、 さまざまなジャンルやスタイルに注意を払って詳細を読んでください 。 このようなアプローチは、簡単に認識できる単語とその組み合わせの内部辞書を拡張します(これについては、資料の第2部で説明しました )。 これにより、単語をより速く自分自身に話すことができ、その結果、速度だけでなく読書の質も向上します。



あなたがより速く読むのを助ける2番目のかなり明白なヒントは、テキスト集中することです 。 実際、資料を読んで知覚することに関する問題のほとんどは、読者が特定の「特別な技術」を使用しないという事実から生じるものではありませんが、しばしば気が散るので、結果として、同じ文または段落を何度も読み直さなければなりません。



そのような問題は、読むことを学ぶ子どもたちに特徴的であるだけでなく、その本質をつかむには複雑すぎる資料を読み直さなければなりません。 そして、重要であるが退屈な何かを読むと、多くの人が、視線がページを横切ってスライドし続けている一方で、思考がどこか遠くにあるという事実に気づきます。



同様の問題は、スピードリーディングを学ぶ人々によってしばしば経験されます。リーディングプロセスに焦点を当てると、人はテキスト自体について考えることを止めます。 したがって、「注意散漫な読書」は、特別な技術の無知よりもはるかに読者を傷つけます。



たとえば、Quoraのユーザーは、読む前に(特に科学的なテキストなどの複雑なテキストに役立つ)深呼吸をしてプロセスに適応し、記事や本から何を受け取るかを事前に考えるようアドバイスします:答えを見つけます特定の質問に対して、トピックなどの一般的なアイデアを作ります。



基本的な知識のレベルを事前に評価し、読む時間を見積もると役立ちます。 このアプローチは、集中力を維持し、困難な仕事をしていることを脳に知らせるのに役立ちます。 これらは、より深刻で複雑なタスクを解決するときに通常適用する簡単なヒントですが、読むのにも最適です。



特別なスキルの開発を必要としない別の作業テクニックは、やや速く(通常と比較して)読み取り開始し 、徐々に「標準」速度まで減速することになります。 これは、読み取りが本当に困難な人-速度が1分あたり平均300ワードを下回る人にとって特に良い動きです。



読書の問題に関与する科学者は速度の読み取りを無効と呼ぶことが多いという事実にもかかわらず、多くの速度の読み取り技術の教義の1つはまだ考慮に入れることが重要です:すでに読んだテキストに戻りたいという私たちの欲求は本当に悪い習慣です。 あなた自身を観察してください:今大量のテキストを勉強する必要がなく、実験を行う機会があるなら、あなたがすでに読んだものに戻る頻度を見てください。



これを「中立的な」パッセージでテストするのが最善です-知覚するのはそれほど難しくありません(難しいパッセージに戻り、新しい単語に「ぶら下がる」ことは私たちの自然な反応であり、有害ではありません)。 「返品」に問題があると感じたら-同じことを何度も読み直すことに惹かれます- 子供のトリックを使って、指または鉛筆で線をスワイプしてみてください 。 これにより、頻繁に読むものに戻る必要がないことを「ソフトに」思い出させるだけでなく、読むことに集中するのにも役立ちます。



実際、これは最も攻撃性の低い速度読み取り技術の1つであり、実際に高速で読み取り、読んだものをよりよく理解するのに役立ちます。 また、散在する読者だけでなく、「特別なテクニック」なしでは非常に読みにくい読者にも役立ちます。



誰が速読とケース・アン・ジョーンズを気にしますか?



速読は単なる一風変わった仕組みではありません。時には、「普通の」読みに苦労している人にとって喜びを持って読む数少ない機会の一つです。 このグループには、さまざまな形態のディスレクシアに苦しむ人々だけでなく、大きなテキストに執着するのが難しいと感じる人々も含まれます。



たとえば、スピードリーディングの6回の世界チャンピオンであるアンジョーンズ(多くは2007年にロンドンの書店で「ハリーポッターと死の秘宝」を47分で読むことで知られています)は、ただ読むのは難しい。 そのような人々の読書速度は時々増加します-しかし、それが以前は小さかったということを考えると、それは「通常の読書」の標準にそれを上げることに関するものです。



私はディスレクシアの少年[私が関わった人]を非常に誇りに思っています。 10歳のとき、彼は6歳の子供のレベルで読みましたが、1分あたり26から60ワードまで1時間で「加速」することができました。 それは彼の人生を変えました



- アンジョーンズ


ところで、アン自身も批判を避けることができませんでした-研究者によると、彼女の記録のいくつかは、彼女が比較的よく知っている資料を読んでいるという事実によるものです。 特に、彼らはハリー・ポッターの物語を次のように説明しています。ジョーンズはシリーズの以前の本を読み、小説の筋書き、キャラクター、語彙を一般的に知っていたため、仕事が楽になりました。



速度の追求は、読者が「見たいものだけを見る」か、認識を失うことなくすでによく知っているトピックだけをすばやく読むことを導くと主張して、大多数のスクリブラーの成果もしばしば疑問視されます。



一方で、ここではユニークなケースも考えられます。たとえば、「速読コースの主催者の声明が著しく誇張されている」とする妥協意見があります(ちなみに、アン自身のコースは、読解速度を特定の所定の値に上げることを約束していません)。 、標準速度で読む人と速度リーダーを1つのグループにまとめることはできません。 おそらく、「本物の」スクリブラーは、通常の読者が行うように情報を実際に操作しないでしょう。」



ところで、アン・ジョーンズはRSVP方式(迅速な連続視覚表示)を好まない-彼女の意見では、読者から文脈を奪い、その結果、受け取った情報を覚えることができなくなる。 彼女の観点から、クイックリーディングの問題で最高のアシスタントは定規または鉛筆であり、それらは線に沿って運転する必要があります。



重要な点:彼女のスーパーレコードを達成するために、アンは上記のヒントの1つにも従います-彼女は本当に多くのさまざまな文献を読みます(彼女によると、彼女は「競技前にアスリートとしてトレーニング」)。 この場合、それが結果に決定的な影響を与えると言うことは困難です:アンの生来の能力、「広大な語彙」、および多くを読む習慣または「秘密」の速読技術。



代替アプローチ:遅い読書



多くの専門家 、1つのことに同意します。簡単かつ迅速に読むには、まずゆっくり読むことを学ぶ必要があります。 つまり、慎重かつ思慮深くテキストを操作し、内部辞書を補充します。 近年、いわゆるスローリーディング( スローリーディングクローズリーディング -これらの両方の用語は通常「スローリーディング」と呼ばれています)の人気の高まりは、スピードリーディング技術への批判とも関連しています。



しかし、「スローリーディング」は「スロームーブメント」の一部と呼ばれ、「混乱を止めて生活を開始する」と呼ばれ、前世紀の80年代に登場したにもかかわらず、多くの人を含むスローリーディング技術が長い間存在していました神聖なテキストの解釈のための機関の形で人々。



「クラシック」バージョンでのゆっくりした読書は、テキストに注意を払うだけでなく、主題に関する専門家と協力することも必要です。 専門家は読者に困難で理解できない場所を説明し、テキストに直接反映されていない特徴(歴史的、文化的など)について話すために欠けているコンテキストを彼に与えることができますが、それはそうでないように見えるという事実につながっています。



ゆっくり読むためのもう1つの興味深い形式は、「作家のように読む」ことです。つまり、自分がこの本を著者と一緒に書いたかのように読みたいという欲求です。 このアプローチには、詳細、テキスト、段落の形成、対話、著者固有の語彙への特別な注意が含まれます。これにより、読者は世界文学の「ベストプラクティス」に基づいて本を書くのに役立つ豊富な知識を蓄積できます。



要するに:



複雑なテキストをより速く読み、覚えて理解するには、いくつかの簡単なヒントを試してみる価値があります。











PS パート1およびパート2



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