9月下旬、ロシアで全国的なオンライン教育プラットフォームがオープンします

文部科学省の支援により、ロシアの主要な大学が公式に立ち上げた「ロシア国立オープン教育プラットフォーム 」がモスクワで正式に立ち上げられました。 ロシアおよびその他の国からの数百万人の学生が数年以内に無料のオンラインコースで勉強することが計画されています。 そして、彼らの仮想成績は実際の卒業証書と履歴書に分類されます。 これで、ユーザーは、3〜5年間にわたって多くの不必要な科目を勉強する代わりに、数か月で特定の専門分野の知識を習得できるようになります。



最も有名なこのようなオンラインプラットフォームであるCourseraは、2012年にスタンフォード大学の教授によって作成されました。 わずか数年でCourseraの聴衆は1,100万人の学生に成長し、ロシアの大学を含む約120の大学がポータルと協力しました。



「オンライン教育と教育プラットフォームは、画期的な製品です。 edX教育プラットフォームの社長であるAnant Agarwal氏は、将来、個人の財政状態、社会的地位、性別、居住地が質の高い教育を受けて成功することを妨げないと確信しています。



数年前、フランス政府はフランスの大学向けの無料講座を備えたFUNポータルの作成を後援し、英国も同様のFuturelearnウェブサイトを持ち、中国は政府の強力な支援を受けて国家プラットフォームXuetangXを立ち上げました。 国家レベルでコースを作成する当局は、国内の教育の質を実証し、外国人志願者、教授、そしてもちろん投資を引き付けたいと考えています。



ロシアでは、8つの主要なロシアの大学が、すでにオンラインコースの開発の経験がある国家教育プラットフォームを作成しました：モスクワ州立大学、NITU MISiS、ハイスクールオブエコノミクス、モスクワ物理研究所、ITMO、UrFU、サンクトペテルブルク州立大学、サンクトペテルブルク州立大学。 各大学はプロジェクトに少なくとも5,000万ルーブルを投資しており、今では年間で最高の教師から少なくとも10のトレーニングコースを提示する必要があります。 後で慎重に選択した後、他の大学も参加できると想定されています。



「コースを作成するとき、最高の外国のサイトでうまく機能する現代的なアプローチを使用しています。 「National Open Education Platform」専用のコースの教授-作成者は、通常の1時間の講義を処理し、Webデザイナーとプログラマーの助けを借りて開発されたマルチメディア資料（インフォグラフィック、アニメーション）を追加します。 その結果、学生は文字通り10〜15分の小さなレッスンで構成される本格的なコースを受け取り、NITU MISiS Alevtina Chernikovaの「Kommersant」学長に語ります。



必要に応じて、さまざまな種類の知識テストが導入され、シミュレーターおよび仮想実験室でクラスが実施されます。 実際の講義に加えて、オンラインコースの学生は、特別なフォーラムで他の学生とコミュニケーションをとることができます。 全国のプラットフォームでの教育は無料です-試験や入学試験は提供されません。 これまでに、46のオンライントレーニングコースが開始されました。



「創立大学は、コースの形式と内容の厳格な基準を設定する特別な文書を開発しました」と、プラットフォームの著者は言います。 -実際、コースは科目の内容に関する州の要件に準拠する必要があります。 ちなみに、これはロシアの革新でもあります。海外ではあらゆるレベルのコースを提供しますが、常に本当に高品質というわけではありません。 私たちの原則：そのようなコースを受講した学生は、大学の聴衆でそれを学んだ学生と同じことを知っていて、できるはずです。



「現在、学習成果の信頼できる検証のための専門センターを作成するための作業が進行中であり、その目的はユーザーの最終認証です。 NITU MISiSの学長によると、オンラインコースを学んだ後、学生はコースの教授-作成者または専門のセンターで試験に合格します。



プラットフォームの最初のレッスンは9月下旬に開始されますが、今すぐサインアップできます。 「世界の統計によると、MOOCの学生の15〜20％が志願者です。 以前、学童のかなりの部分が両親のアドバイスに基づいて、または自宅に近い場所で大学を選択した場合、高校生は情報に基づいた選択をしたいと考えています。 そして、オンラインコースはこれに役立ち、大学の長所を示し、プログラムのアイデアを与えます」と、プラットフォームの著者は信じています。



私たちの国では、 ユニバーサリウム 、 UNIWEB 、 アルザマスなどの同様のポータルがすでにあります。



それにもかかわらず、「ロシア市場はまだ空いている-遠隔教育に興味があるかもしれない国の多くの人々があります。 仕事のスペースは広大です」と、ユニバーサリウムの創設者であるドミトリー・グシェリヤは言いました。



「オンラインコースは、従来の教育モデルに取って代わるものではありません。AnantAgarwal氏は確信しています。」しかし、教育プロセスへのこのような混合学習の導入は、教育プロセスを大幅に改善します。 オンラインコースは、ディスカッション、ワークショップ、コミュニケーション、および問題の共同解決において、教師と学生のためにより多くの時間を解放することができます。