近い将来、高等教育は変わりますか？
この質問に答えるには、私たちはすべてが高等教育のシステムで正常であるかどうかを理解しなければなりません。 すべてが正常であり、このプロセスのすべての参加者がプロセス自体と結果に満足している場合、当然、変更は期待できません。 しかし、特にクライアント、つまり学生と卒業生の間で苦情がある場合は、変化が予想されます。
それでは、現代の高等教育には何か問題がありますか？ 米国、西ヨーロッパ（およびその他の先進国）のみに関心がある場合、技術の影響下で教育方法に変化があると予測できます。 しかし、システム自体とその原則は変わりません。 その理由は明らかです。 国の開発は、バランスの取れた教育システムを構築しました。 才能のある才能のある子供をフィルタリングし、無料または低価格で教育を受ける機会を与えることができます。 このようなシステムは比較的公平に見え、一般に、社会の要件を満たします。 もちろん、先進国の教育システムには問題があります。 私の意見では、最大の問題はコストです。 しかし、それにもかかわらず、不均衡は変化を加速させるほど深刻ではありません。
そして、残りの（開発中の）国はどうですか？ 人口ははるかに多く、教育制度はそれほど公平ではありません。 才能のある子どもの大部分は、十分な教育を受けられず、才能を伸ばすことができません。 そのような子供たちには、質の高い教育には法外な価格を支払うか、疑わしい品質の高等教育には手頃な価格を支払うという選択肢があります。 または、まったく教育を受けず、社会のはしごを登るチャンスをほとんど失います。 世界中の何百万人もの子供たちが現代の教育システムに代わるものを必要としているのはそのためです。
上記の結論から：はい、高等教育システムを変更する必要があります。 現代のシステムは、世界社会のニーズを満たしていません。
それでは、高等教育における価格/品質比の問題をどのように解決するのでしょうか？ あなたの財政が非常に限られている場合、良い教育を受けるにはどうすればいいですか？
オンライン教育（eラーニング）は問題を解決しますか？
20年の間、テクノロジーが教育システムをどのように変えるかについての議論がありました。 従来の高等教育に代わるものとして、どこでもオンライン教育を使用し始めるためのすべての前提条件がすでにあります。 遠隔教育ははるかに安価です。 しかし、それにもかかわらず、オンライン教育は従来の大学教育に代わる真の選択肢にはなりませんでした。 大学で勉強するのは、コースを勉強して試験に合格するだけではないからです。 これは現代生活、コミュニケーション、多くの人々との関係構築、特別な学生環境の一部です。 これらのすべてをオンライントレーニングで補うことはできません。
過去2〜3年で、オンライン学習への関心の高まりをたどることができます。 私の意見では、開発の2つの分野が最も注目されています。
- Coursera、Udacity、eDx、Khan Academyなどのプロバイダーによる大規模なオープンオンラインコース（またはMOOC-大規模なオープンオンラインコース）
- 多くの伝統的な大学はオンライン学習プログラムを提供しています（これは遠隔教育の新しいレベルです）。 ほとんどの場合、ペンフォスター大学、フェニックス大学、カプラン大学などからのオファーがネットワーク上にあります。
それにもかかわらず、開発の両方向は、従来の高等教育の問題を解決するものではなく、これまでのところ、代替策となることはできません。 いくつかの理由があります。
問題1.雇用主はオンライン教育を信頼していません。
教育セクションの履歴書で「インターネット経由でそのような大学で教育を受けた」と示すと、雇用主はこれを疑います。 最良のシナリオでは、教育のレベルを確認するために追加のインタビューが行われます。 最悪の場合、履歴書は単に無視されます。 雇用主が2人の候補者からポジションを選択し、そのうちの1人が「伝統的に」勉強し、もう1人が「オンライン」で勉強した場合、明らかに大部分のケースで最初の方が有利です。 これはステレオタイプであり、それを克服するには時間がかかり、多くの肯定的な例が必要です。
問題2.オンラインコースは実践的なスキルを提供しません。
オンラインコースは、新しい知識を得るための良い方法です。 しかし、オンラインコースの学生が実際に知識を試すにはどうすればよいですか？ プログラミングなどの一部の専門分野については、オンラインで行うこともできます。 しかし、物理学と化学はどうすればいいのでしょうか？ オンラインで練習する方法はありません。 そして、これはほとんどの専門分野の問題です。
問題3.カオスと不確実性。
「オンラインコース」または「<オブジェクト>のオンラインコース」というフレーズをGoogleで検索すると、このテーマに関する何千ものサイトが見つかります。 検索結果には、無料コースと有料コースが含まれます。 そして、あなたが必要とするものではありません。 必要なものを正確に見つける方法 一般的な検索エンジンは、まだこのタスクの質の悪い仕事をしています。
これに関連するもう1つの問題は、コースを記述するための標準がないことです。 コースにはどのような事前知識が必要ですか？ どのような知識とスキルを取得できますか？ 各コースプロバイダーは、独自の方法でコースの説明を作成します。 誰かが「数学の基礎知識」というセクションで予備知識を書いています。 しかし、それは広すぎます。 Supplier1のコース「基礎化学」、次にSupplier2のコース「高度な化学」を勉強したい場合。 最初のコースが2番目のコースに適した予備コースであることをどのようにして知ることができますか？ これは問題です。 知識とスキルを体系的に説明するための1つの標準が必要です。
問題を解決してEducation 2.0を入手しましょう
上記の問題を解決することは可能ですか？ これらの問題がどのように解決されるかについてのビジョンを提示し、その過程で、今後10年間で高等教育のシステムを変更します。
ステップ1.スキルと教育パスポートの説明の標準。
仕事を探しているときに履歴書を書くときは、学歴を示す必要があります。 教育の伝統的な卒業証書を持っている場合は、単に卒業証書の詳細を示すことができます。 しかし、オンライン教育についてはどうでしょうか（特に、さまざまなサプライヤーのコースを勉強した場合）？ 将来的には、教育の歴史である教育パスポートを維持および公開するためのサービスを提供するWebサービスの量と質が向上するでしょう。 最新のプロトタイプは、OpenBadges（Mozilla）、LinkedInプロファイルなどです。このようなサービスは、仕事を探して問題1を部分的に解決するときに、教育のレベルを簡単に示すのに役立ちます。
ステップ2.特別な検索エンジンと評価。
現在、インターネットには多くのオンライン学習プロバイダーがあります。 各科目の数百のコース。 近い将来、コースやトレーニングプログラムを見つけるための専用の検索エンジンが登場すると思います。 オンライン教育を選択した学生がコメント、レビュー、評価を行うためのコースを評価するためのポータルが作成されます。 このようなポータルは、学生が特定のレベルの知識を達成するために最も適切な学習コースを見つけるのに役立ちます。 コースプロバイダーは、フィードバックおよび独立した評価と競合他社のコースとの比較のために、コースをカタログに追加することに関心があります。 これは、問題3を解決するための最初のステップになります。
ステップ3.ローカルパートナー。
近い将来、学習プロセスの実用的なコンポーネントの不足の問題は解決されます。 最初のソリューションは、商用のオンライントレーニングプロバイダーによって提供されます。 このような企業は、最寄りのトレーニングセンターでコースのトピックに関する学生に実践的なクラスを提供するパートナーを探します。 学生は、コース提供者の最も近いパートナー組織を見つけ、そこで実践的な経験を積むよう求められます。 これらは、物理学/化学/生物学を借りるための研究所、または特定のコースの学生にインターンシップを提供する企業になります。 ラーニングラーニングプロバイダーは、地元の「伝統的な」大学、大学、企業とのコラボレーションのための相互に有益なビジネスプランを開発し、学生が学生をできる限り自宅に近づけるよう実用的なアクセスを提供します。
これらは、問題2を解決するための最初のステップになります。
ステップ4.新しいビジネスチャンス。
オンラインコースプロバイダーのローカルパートナーの必要性は、新しいビジネスチャンスを切り開きます。 まず、大都市、次に小都市では、「トレーニングカフェ」または「共同学習センター」（共同学習に似た共同学習）が表示されます。 そこで彼らは、オンラインコースの実際的な部分のために、教育研究所で個人またはグループワークセッションを提供します。 これは、現代のコワーキングのように機能します。 学生は「トレーニングカフェ」に移動し、リラックスした雰囲気の中で自分のコースをオンラインで勉強するか、このコースまたは同様のコースを勉強している他の学生からのコミュニケーションとディスカッションに参加できます。 これらの機会にはさまざまなビジネスモデルがあります。 一部のセンター「共同トレーニングセンター」では、オンラインコースのプロバイダーから契約があり、そのようなコースの学生は、センターへの訪問は無料です（つまり、コースの料金に含まれます）。 他の自習センターは、コースの特定のプロバイダーに結び付けられず、受講者は出席のために一定の料金を支払います（無料のオンラインコースプログラムに従って学習している間）。 このようなビジネスを開発するプロセスは、最終的に問題2を解決します。問題1の解決にも役立ちます。雇用主は、理論上の知識だけでなく、すべてが実践的なスキルを備えている必要があります。
後で、大企業は無料プログラムに登録した学生に包括的なサービスを提供します。 これらは、学生がさまざまなサプライヤー（無料のサプライヤーを含む）のコースを使用して、個人の計画に従って教育を受けて生活できるホステルになります。 そのようなサービスの価格は高くありません。 学生には、宿泊施設、インターネットアクセス、研究室へのアクセス、グループクラスの部屋のみが提供されます。 学習プロセスは学生の個人的な問題になります。 ボーナスとして、学生は現代の伝統的な教育システムで非常に重要な特別な学生の雰囲気を受け取ります。
ステップ5.「スキルツリー」の標準（「スキルツリー」）。
コース提供者は議論を開始し、コースの要件と期待される結果を説明するための単一の標準の重要性を理解します。 一部の国際組織（ISOなど）がこの標準を作成します。 各コースについて、このコースで開発された知識とスキルを示す機会があります。 したがって、「スキルツリー」を使用すると、異なるプロバイダーからのコース間の関係を簡単に決定し、特定のスキルを達成するための開発パス（「教育パス」）のオプションを決定できます。 各コースでは、スキル間の関係を使用して予備コースを簡単に見つけることができます。 また、特定のコースに関するレビューが気に入らない場合は、他のプロバイダーからの代替コースを簡単に見つけることができます。 これが完了すると、問題3は解決されます。
教育パスポートと「スキルツリー」を使用すると、特定の人の教育が目的のレベルに対応しているかどうかを簡単に判断できます。
ステップ6.雇用主によるコースの評価。
オンラインコースには2種類の評価があります。 一つは学生から、もう一つは雇用主から。 雇用主は、同じ「スキルツリー」を使用して従業員のスキルを評価します。 これらの成績は、従業員（元学生）が特定のスキルを開発したコースに移行されます。 このような評価は、学生による評価よりも重要です。 これにより、問題1が最終的に解決されます。
ステップ7.コースとコースパッケージを分離します。
従来の大学では、「共同教育センター」を使用してオンライン+実践的な演習を選択する若者が増えているため、顧客（学生）が失われます。 大学は、Education 2.0モデルと競合できるようにビジネスモデルを変更します。 現在のように、「コースパッケージ」ではなく個別のコースの販売を開始します（1年分の支払いを行い、ほとんど選択の余地なくすべてのコースを教えます）。 学生は、伝統的な大学のコースとオンラインコースを組み合わせます。 たくさんの余分なお金を持っている人は誰でも大学からたくさんのコースを買うことができます。 財源が限られている人は、代替の無料オンラインコースを使用し、実際のクラスにのみ支払います（実験室での練習なしではできない場合）。
その結果、大規模なコースと共同学習サービスのプロバイダー（旧大学）と、複数のコースまたは1つのコースのみを提供する小さなプロバイダーが存在します。 特定の科目での経験を共有するためのコースを個人的に作成する（そして、おそらくこれでお金を稼ぐ）個人を含む。
ステップ8.大学は、教育市場の新しい現実の圧力の下で、最終的に新しいモデルに移行します。
従来の大学が新しい環境で生き残ることはますます難しくなります。 一部は単純に破産し、閉鎖します。 ゲームの新しいルールを採用し、仕事を最適化し、学生向けのコースと関連サービス（寮、研究室、グループの自己教育の条件など）の大規模なプロバイダーになる人もいます。 コースパッケージは、公開市場のルールに従って提供されます（「一度に12コースを購入すると、15％の割引が適用されます！」）。
高等教育の新しいシステム-Education 2.0を歓迎します。
段階的に、スムーズかつ組織的に、新しい高等教育システム、Education 2.0を受け取ります。
そのようなシステムの利点は何ですか？
- ダイナミズムと柔軟性 。 伝統的な高等教育システムは、生活のリズムがそれほど速くなかったときに作成されました。 このシステムは不活性すぎます。 Education 2.0は、変化に迅速に対応できるようになります。 市場で新しいスキルが必要になると、新しいコースが1週間で表示されます。 学生はその場で学習パスを変更できます。
- 低価格 Education 2.0はもっと安くなります。 無料でも。 特別な機器を必要とするトレーニングのオフライン部分のみが費用がかかります。 理論的トレーニングは無料です。ただし、各分野のスーパープロフェッショナルによる独自のコースを除き、ユニークな体験を学ぶことができます。
- 個人および適応教育計画 。 学生が教育を開始すると、彼は学習計画を作成します（または、経験豊富な同志が共有している既製のものの1つをコピーします）。 学生が自分の目標を変更し、別の職業を取得したい場合、問題はありません。 彼は単純に計画を変更し、事実上損失も官僚主義も持たずに反対に進んだ。
変更はすでに始まっています。 現在12〜14歳の子どもたちは、高等教育を受ける時期が来ると、選択肢があります。 大学の独占はありません！