教育は乗法的です

高校生または大学生が教師と一緒に勉強するようになると、教師は生徒の多くの努力なしに教師に教科を教えることをしばしば知らずに期待します。 理想的な世界では、生徒は「マタン」という言葉の入った魔法の薬を与えられ、ウォッカで水で洗われて大胆に試験を受けました。 現実の世界では、ほぼ同じことができます-ピルなしで、異なる試験結果でのみ。





賢明な学生は魔法の薬を望んでおらず、主なことは試験に合格することではなく、後の人生で役立つかもしれない科目を見つけることであることを理解しています。 これを行うために、彼らは自分自身のために良い教師を探し、主題を自分自身で理解し始めます。その結果、彼らは知識とスキルの点で彼らの受動的な仲間を追い越します。 開発者のいる状況と同じように、優れた開発者は悪い開発者よりも100倍以上生産的であり、非常に悪いプロジェクト参加者はもう少し危害を加えます。



なぜこれが起こっているのですか？ 次のように仮定します：

「知識を​​得た=教師が与えた知識*学生が自分で勉強したという知識」

この単純な公式は、教師と生徒のペアの少なくとも1つが機能しない場合、教育の効率が大幅に低下することを示しています。



効果的なトレーニングのために何をアドバイスできますか（すべてがシンプルで、まったく新しいものではありません）：

• 良い先生を見つけてください。 方法：上級生と話す。 コースの前に読む価値のある本のリストを彼に尋ねる。 静かに彼の講義に行きます（何かを理解したとしても、何かを聞く時間があるでしょう）。
• 良い文献を見つけてください。 これを行うには、1つの良い本を見つけてから、「すべての良い本がお互いを参照します」。
• 勉強するには、「教育は乗法的」であり、教師がどれほど優れていても、ゼロを掛けるとゼロになります。