工学教育に欠けているもの

embedded-computing.comのRich Nassが、工学教育に関する私の考えについてインタビューしました。 まず、大学の研究はまだ工学の学位ではなく、このプロセスの始まりにすぎないことに注意することが重要です。 実務家の多くが、卒業後に学習をやめることを決めています。 平均して、「ファームウェアの人」は年に1つの技術書しか読まないという不穏な事実があります。これは、絶え間ない変化が私たちの職業の基盤である領域です。



私が大学にいたとき、かなり前に、メリーランド大学が重要な工学プログラムを提供していると感じました。 しかし同時に、コースは理論に過度に注意を払っています（practice-ppを損なう）。 私たちは学校を燃やすことを恐れていたので、はんだ付けすることはできませんでした！



学校が提供する具体的なガイドラインが少なすぎます。 私はあまりにも多くの数学の授業に出席し、主題を面白く感じました。 しかし、抽象代数のようなこれらのクラスのほとんどは時間の無駄でした。 。 微積分学はほとんどの科学の基礎であるため、学ぶ価値がありました。 私は彼を認めてくれてうれしいですが、私のキャリアで彼を使ったことはめったにありません。 息子が高校の微積分の授業で助けが必要だと私に言ったとき、私は彼の一歩先を行くために主題を再研究しなければなりませんでした。 私のスキルが非常に劣っていることを見つけるのは屈辱的でした。



回路クラスはひどいものでした。 それらは2つだけでした。1つは回路（おそらく受動部品）上にあり、もう1つはトランジスタの理論上にあります。 どちらも非常に理論的であり、実際のスキームに関する情報は提供しませんでした。 インパルス特性などの複雑な数学がたくさんありましたが、これは過去40年にわたってまったく役に立ちませんでした。 しかし、ダーリントンペア、プッシュプルオペアンプ、アンプクラスなど、何十年もの間非常に重要だった他のすべてについての言葉はありませんでした。



プログラムを見ると、今日のEE要件はより現実的に見えますが、プレゼンテーションのための実用的なクラスがどのように可能であるかを理解することは困難です。 しかし、70年代初期に教えたよりも多くの電子機器があるようです。 MD大学では、電磁気学の2つのコースが依然として必要です。私は、これらのコースが昔と同じように理解できないと確信しています。 この資料は、高速通信回線の世界では何よりも重要ですが、システムの設計に進み、秘密の数学を練習しない学生にとってコースはよりアクセスしやすいものでなければなりません（「ブラックマジックのコース」への明示的な参照-p.p 。）。 現在、必要な化学クラスは1つだけです。これは非常に優れています。 私たちが経験した2番目のクラスである有機化学は、材料を覚えているだけだと思いました。



現在、技術文書によると、MDには1クラスの英語が必要です。 私の時間に戻って、複合コースは必須でした。 また、文学のクラスを受講する必要がありました。



エンジニアリングプログラムは、短すぎる期間に非常に多くのクラスを必要とします。 4年を迎えることができる人はほとんどいません。5年目は天文学的なトレーニング費用がかかるため、財政的に破壊的です。 しかし、魔法の杖を振ってもっと必要な追加のクラスを絞ることができると確信しています。



ウィッシュリストのナンバーワン：書面および口頭でのコミュニケーション。 学生はこのトピックに関するいくつかのクラスを受講する必要があると思います。 彼らはただ書くことを学ばなければなりません。 私たちの時代はコミュニケーションの時代であり、一方で、あまりにも多くの技術者がコミュニケーションスキルを欠いています。



技術的に有能なものと、ゼロと1の違いを理解していないお客様のものとの間には、ギャップが広がっています。 このギャップを埋めなければなりません。 当社の製品が何をするのか、どのように使用するのか、そしてそれらの利点を説明できない場合、誰も当社の製品を購入しません。 要件を収集したり、顧客やサプライヤーと交渉したり、多くのエンジニアリング作業を特徴づける購入を行ったりするとき、私たちは地域の基本を理解していない他の人々と口頭および書面でコミュニケーションをとります。これを効果的に行える人は成功します、残りは一種の煉獄に残り、進歩の見込みのない純粋な技術的問題に没頭します。



先進国では、エンジニアリングが減少しています。 これは、開発者が他の安価な国のエンジニアとますます連携することを意味します。 英語は障害となり、英語を効果的に使用できないという問題が発生する可能性があり、最後の電子メールの謎に頭を悩ませたり、不適切なプレゼンテーションによって暗号化された意味を抽出するために両当事者がより多くの時間を費やす間、開発は停止します。



エンジニアリングの学生は、すべての学期を書く必要があります。 このパスを習得する唯一の方法は、方程式を解く場合と同じです-絶え間ない練習。 方程式には正解が1つしかなく、散文ははるかに多様であるため、微積分はコミュニケーションよりも簡単です。 現実の世界では、私たちの問題のほとんどが多くの複雑な要因に基づいた解決策を持っているため、これは実際に良いことです。 多くの場合、正解は唯一のものではなく、最悪のもののみがあります。 または、だれも満足させない答えがありますが、同時にそれは最小限の異議を引き起こします。 これらの要件に基づいて、メリーランド大学には「ECテクノロジーの社会的および倫理的側面」というクラスが1つだけあり、非定量的な結果を扱います。



私はよく覚えています。20歳のとき、機械技術者である父と技術の清潔さについて話し、結果は常に明確であることを思い出しました。 彼は笑った。 そして彼は正しかった。



人前で話すことも必要です。 私たちのほとんどはそれらを嫌います。 しかし、これは私たちの職業の不可欠な部分です。 私たちは皆、会議で話すことを恐れている開発者を知っています。 これは、チームがこの人の知識と経験を活用しても利益を得られないことを意味します。



グループの前で快適な短いプレゼンテーションを行うことを学ばなければなりません。 PowerPointを使用して集会を開催し、明確かつ強力に意見を述べます。 （多くの人がPowerPointを非難していますが、問題はこれらのアプリケーションがアプリケーション自体ではなく、誤って使用されていることです）。



多くの人が、誰もが物理的にスピーカーになれるわけではないと主張しますが、なぜそうではないのですか？ デモステネスは音声障害に苦しみ、それを取り除き、口の中の小石との会話を練習しました。 彼は進歩し、歴史上最高のスピーカーの一人になりました。 ウィンストン・チャーチルは青春期にst音に苦しみ、「苦痛」に苦しんだ。 ラルフ・ウォルド・エマーソンは彼にやる気を起こさせました：「最初はすべての素晴らしいスピーカーは悪いスピーカーでした。」（そして、これはキング・ジョージに関するものではありませんか？



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