
専門家として、 Dmitry Peskov 、戦略的イニシアティブのためのエージェンシーの若手専門家のディレクター、 Dmitry Repin 、デジタル10月のゼネラルディレクター、 Elena Tikhomirova 、eラーニングセンターディレクター、 Alexey Falaleev 、モスクワ・スコルコヴォスクールオブマネジメントのプロジェクトコーディネーター、およびプロジェクトの創設者が出席しましたユニバーサリウム ” Dmitry Guzhel 。
専門家は、今年の奨学金コンテストの学生受賞者300人と、助成金コンテストの結果を受けて助成金を受け取る権利を受け取った50人の教師から、名誉ある反対を受けました。
- 議論の中で、聴衆は2つのキャンプに分かれることが予想されます。教育への古典的な方法とアプローチは衰えないと主張する人もいれば、多くの専門家を含むウルセラなど。
- 多くの学者は、教育プロセスの参加者間の運動感覚、共感および競争の欠如など、オンライン教育の欠点を批判的に呼んでいます。 これらの要因の存在も古典的な教育システムの美徳であることは注目に値します。
- オンライン教育はそれを偽装しようとするものではないという疑いがあります-つまり おそらくこれはハイテク製品ではなく、単なる一種の代理人であり、人口の特権の少ない大衆の代替物です。
- すべての参加者は、インターネットおよびオンライン教育が確かに大学教育を殺さないことに同意しますが、次の10年の終わりまでにこの分野の全体的な変化につながる可能性が非常に高いです。