RoboCoreの子供用ロボットセンターの存在の2年間にわたって、私たちは長い道のりを歩んできました。
次の計画に従って移動することをお勧めします。
- ロボット工学の子供の輪の形式
- 広告
- 場所
- 先生方
間違いなく、私が開示したい方向にはさらに多くのトピックがありますが、私の意見では、主なものを4つ特定しました。 これらのトピックは、最終的に正しい方向に掘り始めたときに最大のクラッシュとアップを起こしました。
1.ロボット工学の子供たちのサークルの形式
過去の記事を書いて以来、ロシアのロボット工学に関する私の意見は変わっていません。 確かに、それはすべてレゴから始まりました。 おじさんたちが来て言った。「ここにデザイナーがいます。そこから車を組み立てることができます。 これはロボティクスです。」メカニックの初期開発（レゴロボティクスが言うセクションは単に素晴らしい）のために、レゴは完璧に適合します。 しかし、彼らは中高年の子供たちのトピックに大きな関心を寄せることができませんでした。 明らかな理由のため。 12歳になると、ロボット工学は単なるコンストラクターの組み立て以上のものであることに気づき始めます。 絶対に私たちのサークルを通過したすべての子供たちは、ロボットという言葉で頭に最初に現れる画像はどれかと尋ねられましたか？ 90％回答-ターミネーターまたはその派生品。 では、ターミネーターとレゴコンストラクターの共通点は何ですか？ その結果、本のクールなタイトルになります。）
それでは、子供向けのロボット工学とは何ですか？ 彼らに興味を持たせるには？ この質問は、ロボティクスチルドレンズクラブのオーナーから絶えず尋ねられていると思います。 答えを見つけたと言っているわけではありませんが、それに近づいたようです。 この答えは、ロボット工学の地域開発とうまくいっていることは注目に値します。 モスクワでは、ナッツはまだ完全には理解されていません。
事実は、ロボット工学は特別な場合としてのみ子供にとって興味深いことです。 なに？ -一般的なテクニック。 結局のところ、テーブルに座って電子部品を掘り下げ、何度も何度も役に立たない無用の「ロボット」が行に沿って移動するのを収集することは、特定の時間までしか子供にとって興味深いものではありません。 あなた（子供のロボティクスセンターの所有者、ロボティクスの教師）は、どのくらいの頻度であなたの子供と親に尋ねますか？「ロボットを組み立てるのはいつですか？」 そして、レッスンの退屈、子供の流出が始まります。 半年前に、新しい形式のクラスを導入しました。 ロボットセンターは次のようになりました。
教室は明らかに3つのゾーンに分かれています。
- ボードとの作業領域、ロボットの組み立て、図面の開発。
- プログラミングエリア
- 作業エリア、ワークベンチ。
ここには2つの革新があります。 まず、テーブルの標準的なコンピューターやラップトップから離れました。 8席用のプログラミングラックを開発しました。 すべてのスタッフィングコンピューターはラックに搭載されています。 Entourage +100ポイント。 さらに、教師と子供たちに勉強するよう教えることは非常に便利です。 誰も気にしません。
第二に、多くのツールを備えたワークベンチが導入されました。 掘削機を設置します。 計画は、教室に機械を装備し続けます。 ワークベンチで、子どもたちは自分の手でさまざまなものを見始めました。 これはもはや「小さな電子機器を選ぶ」ことではなく、ケース、はんだ付けされた電子機器、プログラムを備えた電子デバイスの本格的な作成でした。
教室を再整備した後、子供たちが新しい雰囲気を感じ、必要なエネルギーで充電できるように、全員のためにプロジェクト活動を開始することにしました。 手作業、はんだ付け、プログラミングが多くなるように何をすべきかという問題について二度考えずに、電子コンビネーションロックで金庫を作ることにしました。
更新されたクラスで金庫を作成する最初のクラスで、私たちはついに正しい方向に掘っていることに気付きました。 多くの子供たちは、技術的なデバイスの操作を理解する上で根本的な問題を示しました。 多くのギャップがありました：ドライバーをどちら側に置くべきかを知らないことから、金庫の壁をマークするときに正しい場所に直線を描くために必要なポイントの数を誤解することから。 ここで、私たちは多くの学校の分野で子供たちの知識を補い始めました。 たとえば、機械工では、すべての測定はミリメートルで行われます。 子どもの80％は、定規の正しい使い方を知りませんでした。 彼らは単純にビーム上の所望のサイズを測定できませんでした。 フレーズ：「メジャー155ミリ」は、ホグワーツの呪文に似ていました。
安全のためにバーをフレームにねじ込むには、穴に事前にマークを付ける必要がありました。 松の梁を使用し、以前に穴を開けなかったため、ねじをねじると亀裂が入りました。 したがって、長方形レイアウトの中心を決定するには、対角線を描く必要があります。 6〜8年生の子供は、幼い子供はもちろん、それが何であるか、何のためであり、どのように使用するかを常に知っていませんでした。 などなど。 電子コンビネーションロックを備えた金庫を構築するすべての段階で、子供を理解する際に問題が発生しました。
エレクトロニクスとプログラミング、建物の多段式建物に加えて、子どもたちの活動は狂気に蘇りました。 ちなみに、私たちは週に1回、3時間の授業を行っています。 地域の小さな都市では、これを行う人はほとんどいません。 最初は、これは子供にとって多くのことであり、子供は疲れて、素材を効果的に知覚することができないという両親の反対に苦労しました。 しかし、3時間後に親が子供を迎えに来たとき、子供はレッスンの終わりを感じて、できるだけ多くのことをしようとしてクラスを走り回り始め、その後、彼は去りたくなかったので、反対は自分で落とされました。 70％の子供たちは、週に2回、3時間クラスをやり、もっとやることを求めました。 パラドックスは、以前のように週に2回1時間の授業で、私たちは子供たちと何でもできましたが、授業は遅かったということです。 子どもたちが自分の可能性に到達するのに十分な時間と関与がなかったことは明らかでした。 現在、子どもたちは十分な3時間のレッスンを受けていません。 ロボット工学は子供たちの生活様式になりました。 次のレッスンの後、子供たちは次のレッスンまでの日数を数え、プロジェクトを修正のために家に持ち帰りました。 彼らは父親にマークアップを手伝ってくれるように頼みました。
要約すると、私たちが財政的に強化した新しいフォーマットの導入は、 現在、クラスは1時間に1週間に2回ではなく、3〜1回開催されました。 週末には、10人ずつの完全な6グループがそれぞれ1人の教師を通過します。 週に2日で1人の教師が、週に6日、2人の教師の前と同じレベルの収入を得ました。 子どもたちは授業をもっと楽しみ始めました。 各レッスンの後、彼らは何か新しいことを学びに出かけました。 そして、これは「湿度センサーとその接続方法」ではなく、自宅ですぐに適用できるという知識であり、親の修理やプロジェクトの作成を支援します。 多くの子供たちはプロジェクトを家に持ち帰って完成させ、両親に助けを求めました。 子どもたちは、家族との関係を強化しながら、馬鹿ではなく面白いことをして、家でもっと生産的な時間を過ごし始めました。 これらすべての要因により、口コミが何度か強化されています。 彼らは私たちを彼らの友人に強く勧め始めました。 特に成功した週では、サンドレスからのみ毎日2〜3件の記録がありました。
2.広告
最後の点からスムーズに流れます。 地域の小都市では、広告の最高の分野の1つは「サンドレス」です。 新しい形式のクラスで強化し、新しい顧客が集まりました。 子供センターの存在の2年間、私たちは多くの広告ソースをダウンロードしようとしました。 ソーシャルネットワーク、Instagram、コンテキスト、オフラインなど。多くのマーケティング担当者に取って代わり、公開レッスンやその他のイベントを開催しました。
要約：インターネットプロモーションから、Vkontakteは最悪であることが判明しました。 彼からの申請は非常に高価で最小限です。 実際には、広告を介してのみ新しい顧客を引き付けることができます。 コミュニティを定期的にリードしているので、実際に新しい人々を引き付けることはありません。 VKontakteは最適な方法で動作しません。 もう一つはInstagram。 基本的な品質プロファイル管理により、新しい顧客を組織的に受け入れることができます。 これにターゲットを追加すると、すべてが正常に機能します。 コンテキストは大都市でのみ機能します。 その上で、詳細な分析を行う必要があります。 最も簡単なことは、Yandexの検索結果をWordstateの都市のロボット工学で確認することです。 オフラインプロモーションは最悪です。 入札価格は法外です。 標準的なチラシはすでに誰もが疲れています。 看板、パイロン、ストップで広告を注文する-同様に。 その結果、街のすべての停留所を貼り付けているように思えるので、誰もがあなたについて知り、話し始めます。実際、10人が1日でアナウンスを読みます。 ボトムライン：「友人を連れて、10％の割引を得る」などの株式に支えられたサンドレスの強化は、他の何よりも新しい販売を刺激します。
まだわかっていないのは、学校や幼稚園から直接顧客を獲得する方法です。 私たちは顧客がどこにいるかを明確に知っています（ここでは、子供が行って両親が支払うことを理解しているため、第一級の顧客がいます-最終的に決定するのは両親であり、第二等級の顧客は子供です）-学校と庭。 ただし、直接広告では許可されていません。 マスタークラスに参加して、可能な限り情報ボードに広告を掲載できます。 しかし、これはほとんど役に立ちません。 発表を読むだけで、子どもたちはすぐにそれを忘れます。 最も永続的なものだけがベルに到達しますが、それらは少数です。
3.ロケーション
ここでは、特に新しいことは何も言わないでしょう。 サークルを開いたときに気づいた主なパターン-美容院、ショップ、その他の混雑した場所の隣に開いたとき、あなたは非常に熱心にお勧めします。 そのため、正式にオープンする前に、いくつかのサークルで最初の顧客を獲得しました。 あなたが学校や幼稚園の近くに開いたと思うなら、子供たちは毎日あなたに来るでしょう、そして、これはそうではありません。 この配置により、サークルにアクセスする際の利便性が向上しますが、最初の連絡時ではありません。 最初の接触は他の何かで強化される必要があります。 ただ近くにいるだけでは十分ではありません。
4.教師
以前は、教師を雇うとき、彼らは主なものは技術に対する熱意の存在だと考えていました。 先生はエレクトロニクスとプログラミングを理解する必要があります。これで十分です。 結局のところ、最初は彼ら自身が子供たちにそのように教えていましたが、私たちは技術の知識しか持っていなかったので、これは授業を成功させるのに十分でした。 しかし、彼らがさまざまなサークルで教師を募集し始めたとき、彼らは最初のレッスンから、彼らが間違って考えていることに気づきました。 例外なくすべての教師が最初から授業を行いました。 彼らは、詳細な指示の後でも、何をすべきか理解していませんでした。 子どもたちは、私たちのカリキュラムでさえ、理解できない形で資料を与えられました。 子供たちがレッスンにふけるようになったとき、教師はこれらをどうするかを知りませんでした。 ただし、このような場合の手順を示しました。 なぜそうなのか、多くの提案がありました。 もちろん、メインの教師は子供たちと一緒に仕事をした経験があり、さらに良いのは教師教育です。 二度と考えずに、彼らは仮説をテストし始めました。 pedを持つ人を募集した場合。 教育、電子工学とプログラミングをすぐに理解していなくても、各レッスンに間に合うように準備していたので、教育は素晴らしかった。 子供たちはクラスに喜んでいました。
結論：児童センターの教師は、電子技術者やプログラマーを連れて行くべきではありませんが、子供や仕事をした経験のある人を必ず持ってください。 教育。
私が強調したいもう一つのポイントは、教師のための支払いシステムです。 給与レベルが負荷に対応する必要があることは明らかです。 私たちは2つの支払いオプションを試しました：最初の-5000ルーブルのレートで、教師はどんな場合でも受け取ることができ、さらにクラスの250ルーブル/時間です。 第二-500ルーブル/時間、地域の最小レート。 多くの子供たちがクラスに参加している場合、最初のオプションはビジネスにとってより有益です。 理想的なオプションは、支払いオプションを組み合わせることです。 契約のレベルで、最初の2か月にそのような支払いを行い、次に別の支払いを行うと述べます。
子どものロボット工学のサークルを開いて実施するという点で、私はあなたにもっと多くを伝えることができます。 特に、どのように行う必要はありません。）質問を書いてください。これについては、以下の記事で詳しく答えます。