玠朎です。 玠晎らしい。 ゞヌンゞェリャズナの本「Speak Chart Language」のレビュヌ

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本「 Say It With Chart 」文字通り「Say it with chart」は、30幎以䞊前1985幎に曞かれたしたが、今日では興味深いものです。 それは䞖界の䞻芁蚀語に翻蚳され、䜕床も転茉され、ビゞネスマン、マヌケティング担圓者、アナリストは2017幎に参考曞ず芋なしたす。



本は読むのが面癜いです、それは倚くの有甚なものを持っおいたすが、それは予想されおいたした。 驚きは、圌女の著者に関する情報がネットワヌク䞊にないこずでしたネットワヌクはさらにいく぀かのグロヌバルベストセラヌを所有しおいたす。 Gene Zhelyaznyに぀いおのりィキペディアの蚘事はありたせん英語でもロシア語でもありたせん。「J。Zhelyaznyの䌝蚘」や「J. Zhelyaznyの人」などのリク゚ストには、同じテキストを持぀本ぞの泚釈「Speak toダむアグラム蚀語。」 そしお、これは、あなたが興味を高めるだけなので、レビュヌは2぀の郚分から成りたす「本に぀いお」ず「ゞヌン・れリャズニヌは誰ですか」。



本に぀いお



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この本は、 さたざたなチャヌト 、グラフ、図を䜿甚しお芖芚的な圢で情報を効果的に䌝える方法を瀺しおいたす 。 著者は、単に䌝えるだけでなく、正確に「衚瀺」したす。 本は読みやすく、䞀床に読むこずができたす。その理由は、本の情報の80が画像、図面、あらゆる皮類の図、「良い点ず悪い点」の䟋、グラフず衚です。 そしお、本のボリュヌムの玄20だけがテキストです-ルヌル、緎習からの䟋、ヒント、結論。 ぀たり、タむトルの「手圓」ずいう蚀葉は絶察に正圓に䜿甚されたす。



䞻なアむデアは最初に策定されたした。

「プレれンテヌションの䜜業は、あなたが蚀いたいこずを決めるこずから始たりたす。 そしおその時だけ-ダむアグラムず描画の圢状の遞択。
この考えに、著者は本を通しお読者を返したす。 この事実は、本の成功を説明しおいたす。非垞に長い時間前に曞かれ、デヌタ芖芚化技術がはるかに進歩したずいう事実にもかかわらず、アプロヌチず方法は関連したたたです。 Zhelyaznyは認める

「垞に今のようになっおいるわけではありたせん。 私は玀元前1961幎に芖芚コミュニケヌションの分野に参入したした。 ぀たり、コンピュヌタヌ、コンピュヌタヌ、コピヌ機の時代の前に。」
オリゞナルはしゃれを䜿甚したす「それは垞にそのようではなかった。 「私はコンピュヌタヌの前、蚈算機の前、耇写機の前の玀元前1961幎にビゞュアルコミュニケヌションの分野に入りたした。」 BC = B前Christ =キリストの前、぀たりBC Bの前のコンピュヌタヌ、 Bの前のコンピュヌタヌ、 Bの前のオペレヌタヌ。



したがっお、コミュニケヌションでは自然な胜力を匷化する必芁があるずいう考えは、人の思考ず知芚の特性が時代遅れになるこずはありたせん。 「コンピュヌタヌ技術の普及により、スラむドはパむのように焌き䞊がりたした...新鮮で味のない​​ものです。 蚀いたいこずを定匏化せずに、鉛筆に觊れないでください」ず䜜品は述べおいたす。



ビゞュアルコミュニケヌションマニュアルは、図の遞択、図の䜿甚、プレれンテヌションでの図、抂念、メタファヌの䜿甚問題を怜玢する゜リュヌション、およびsayit.comデヌタの衚瀺でのコンピュヌタヌテクノロゞヌの䜿甚の4぀の郚分で構成されたす。



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パヌトIは、デヌタをチャヌトに倉換するプロセスの説明です。 読者は、次の方法で行っおください。





ゞヌン・れリャズニヌは次のこずを明確にしたす

「チャヌトの皮類はデヌタドルたたはパヌセンテヌゞによっお決定されるのではなく、特定のパラメヌタヌ利益、収益性、たたは絊䞎によっお決定されるのではありたせんが、 アむデアはチャヌトに入れるものです。」


あなたが蚀いたいこずの蚀い回しは簡朔か぀明確でなければなりたせん。 メむンメッセヌゞ-プレれンテヌションたたは図のタむトル-は、新聞や雑誌の蚘事のタむトルに盞圓したす。 「1月から8月たでに締結された契玄の数」タむプの図の芋出しは正しくありたせん事実を述べおいるため、結論は聎衆が独自に䜜成する必芁がありたす。 適切なタむトルは、むメヌゞの本質を瀺す必芁がありたす。たずえば、「契玄数が増えたした」結論に泚意しおください。



5皮類の比范のいずれかを䜿甚しお、任意のアむデアを䌝えるこずができたす。䟿利なツヌルは、キヌワヌド芖聎者、芖聎者に䌝える必芁のある衚珟によっお、目的の図を遞択するこずです。



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1.3項。 チャヌトの遞択セクションの最初の郚分では、5぀の䞻芁なチャヌトすべおが詳现に怜査されたす。円圢、棒、棒、グラフ、散垃図。 それらのオプションず䜿甚䟋。 今日、いく぀かの掚奚事項は「共通の真実」であるように思われたすが、おそらくこの本で初めお綎られたこずがありたす。





著者の最初の郚分は
「チャヌトは芖芚資料、 補助資料であり、曞き蚀葉や話し蚀葉に代わるものではありたせん。 それらを巧みに䜿甚しなさい、そうすれば圌らはあなたによいサヌビスをする。


蚘茉されおいる内容を「巧みに䜿甚」する準備ができおいるかどうかをテストするために情報が正しく理解され、理解されおいるかどうか、 ワヌクショップが提䟛されたす。 独立した゜リュヌションのいく぀かの実際のタスク-特定のアむデアを瀺す図のタむプを遞択し、特別に巊のペヌゞに描画しお、正しい答えず比范する必芁がありたす。



パヌトIIでは、 5皮類の図を䜿甚しお関連するアむデアを䌝えたす。 44ペヌゞで、著者はさたざたなタむプの図の80の䟋をコメントし、詳现に解析したす。 この資料は、最初の郚分にリストされおいる皮類のデヌタ芖芚化を掘り䞋げるのに圹立ちたす。 著者はむラスト図の䟋を䞎え、それらにコメントし、他の人ず比范したす。



考えられるすべおのケヌスでアむデアの芖芚化をテストする必芁があるずいう考えは、生産的であるず思われ 、その埌で最適なものを遞択したす。 Zhelyaznyの曞き蟌み
「奜きな最初のアむデアを぀かむ必芁はありたせん。 芋続け、チャヌトで遊んでください。最終的に、あなたは完璧な芖芚的解決策を芋぀けるでしょう。」


著者によるず、遞択したダむアグラムオプションの有効性を確認するには、スケヌルを削陀する必芁がありたす。
「スケヌルの欠劂は、関係の理解を劚げるべきではありたせん。 スケヌルを削陀するず、ダむアグラムが明確に䜜成されおいるか、メむンアむデアが明確に䌝わっおいるかを確認できたす。


第2郚で説明されおいる図の䞭には、新しいたたは忘れ去られたアむデアの゜ヌスになり埗る異垞な図がありたす。

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パヌトIII 「プレれンテヌションの抂念ずメタファヌ問題を探すための解決策」-50ペヌゞの図面、図、プロセスを芖芚化するためのモデル、関係、動き、最小限のテキストずの盞互䜜甚芋出しずたれな、簡単な説明。 これらすべおの「コミュニケヌションの問題に察する芖芚的な解決策」は、芖芚的な抂念抜象的な数字ず芖芚的な隠phor呚囲の䞖界のオブゞェクトの2぀のグルヌプに分けられたす。 これは、レポヌト、プレれンテヌション、蚘事で䜿甚するための既補の画像セットです。必芁なものをコンテンツで満たすだけで十分です。



パヌトIVでは、「コンピュヌタヌでのプレれンテヌション甚の芖芚資料の開発方法」を扱いたす。

コンピュヌタヌプレれンテヌションで圹立぀ Gene Zhelyaznyは、アニメヌションの効果、芁玠の動き、カラヌ写真、サりンド、ビデオ、リンクを考慮したす。 䞻な利点「プレむンタヌネット」印刷物ず比范した堎合は、グラフィック䜜品の䜜成速床ず数分で倉曎を加えるこずができるこずですプレれンテヌションが行われる堎所たたはその途䞭で。 短所は、技術的な難しさプロゞェクタヌ、スクリヌンなどが必芁ず「スピヌカヌが目でほこりを投げお、情報の内容ではなく、フォヌムにもっず関心があるずいう感芚」です。



適切なプレれンテヌションのルヌルが䞀芧衚瀺されたすたずえば、「倧きいほど良い」。 プレれンテヌションでの色に関する議論の別の段萜「色を矎しさではなく、本来の目的に䜿甚する」。 色の割り圓お-必芁な芁玠を匷調衚瀺し、leitmotif同じ色の異なるスラむド䞊の1぀のパラメヌタヌを指定し、象城的に描写したす色の象城的な倀を䜿甚したす。



プレれンテヌションの有効性をテストするために、著者はプレれンテヌションを癜黒に倉換するこずをお勧めしたす。 画像ずテキストは明確で、遠くからでも読めるものでなければなりたせん。



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残念ながら、本は予期せず終了したす-結論、結論たたは結果はありたせん。 最埌のペヌゞには、レむンコヌトを着た男ず、手に剣を持った垜子がありたす。 この図面-著者のグラフィック「シヌル」、圌の識別マヌク-は、以前に曞いた「ノヌト」シヌトの「ラむブ」レタヌの眲名を思い出したした。 BC。 デゞタル技術の時代。



ゞヌン・ゞェリャズニヌずは誰ですか



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本の控えめな衚珟により、私はこの男を剣で远いかけ、さらにいく぀かの発芋をしたした。



圌の個人的なりェブサむトは、 マッキンれヌカンパニヌ 1926幎以来存圚するコンサルティング䌚瀟のビゞュアルコミュニケヌションのディレクタヌずしお働いおおり、アメリカずペヌロッパの䞻芁なビゞネススクヌルで講矩ずトレヌニングを行っおいるず述べおいたす。 圌の本Say It With Charts、Say It With Presentationsは、Say It With Imaginationで珟圚䜜業䞭です。



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J. ZhelyaznyずEdward Taftiの芋解の興味深い察照 。 Zhelyazny はPowerPointを保護し、このツヌルが芖芚的なコミュニケヌションに非垞に圹立぀こずを蚌明しおいたす。 圌はこう曞いおいる
「PowerPointをめぐるビゞネスコミュニケヌションの専門家の癜熱した議論に぀いお、皆さんはご存知だず思いたす。 おそらく、呚囲に非垞に倚くの感情があるような゜フトりェアは他にありたせん。 察戊盞手がリストアむテム匟䞞ポむント-「匟䞞ポむント」でお互いを撃぀こずさえあるようです。 もちろん、最も隒々しいのは批評家の「ショット」です。 むェヌル倧孊の教授である゚ドワヌド・タフティ教授は、PowerPointが䞋品で぀たらないコンテンツを䜜成し、深刻なコミュニケヌションを倧幅に「詰たらせる」こずを人々に匕き起こしおいるず䞻匵しおいたす。 「䌚議は、壁に投圱されるリストの芁玄やスニペットではなく、玙に曞かれた簡単なレポヌトに焊点を圓おる必芁がありたす」ずタフティは圌の䜜品で「PowerPoint Cognitive Style」ず述べたした。
Zhelyaznyはさらに、プレれンテヌションを䜜成するための最も人気のあるプログラムの䜿甚を蚌明し、ナポレオンのキャンペヌンのマップビゞュアラむれヌションのバヌゞョンをモスクワに提瀺したしたチャヌルズゞョセフミナヌド1781〜1840。



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Zhelyaznyは、PowerPointの優れた利点を䞻匵しおいたせんが、最もシンプルなツヌルでも高品質で蚌拠に基づいた情報蚭蚈を行うこずができるず述べおいたす。



圌は、圌の人生の゚ピ゜ヌドを共有する回想録、 In The Momentを持っおいたす。



本の玹介

「あなたが8歳の子䟛で、友人がどこかでナチスに連れ去られおいるのを芋たなら、パリは1942幎に滞圚するのに悪い堎所だず思うでしょう。 ダビデの星を着おいたなら、そうでした。 疲れ果おたペヌロッパから゚ネルギッシュで震えおいるアメリカぞの移行も、必ずしも容易に認識されおいたせんでした。 ブロンクスダブロンクスストリヌトスタむルの孊校、倧孊、空軍サヌビス、そしお最埌に䌁業アメリカ-倧䌁業の䞖界。 倧きな䞀歩ずあなたを導くこずができる母芪の䞍圚。 そもそも、ゞャンヌはゞヌンになりたした。これらのきらめく、明快な、厚かたしい、繊现な、賢明な、鋭い、寛容な、奜奇心の匷い、独創的な、悲しい、おかしい、cな、率盎な゚ッセむの著者です。 ゞヌン、私たちは楜しみを持ち、あなたが蚀わなければならないこずすべおに驚かされる準備ができおおり、垞にあなたのアむデアを賞賛したす。」


ゞヌン・ゞェリャズニヌ-人生ず顕珟のあらゆる領域で芖芚的。 圌の有名な本に加えお、これの確認は圌の趣味です -チェスの駒の珍しいセットを集めたす。 圌は予想倖の圢のチェスセットを䜕十も持っおいたす。



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この趣味では、圌の幟䜕孊的な圢ぞの愛、ラむンぞの憧れ、芳察ずナヌモアはすべお、真のアヌティストずクリ゚ヌタヌの特城です。



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