...多くの大学には、通常、特別なソフトウェアを使用して学習プロセスを確実にし、促進する遠隔教育学部があります。 これらの大学では、なぜフルタイムの学習プロセスを促進するためにソフトウェアを使用しないのですか？ フルタイム教育（COO）のシステムは、不必要な事務処理、大量の生徒のレポートの保存、欠勤リストの作成、評価から教師を救うことができます。生徒（ニュースレター、ニュース、教師のブログ）、統計学生/グループ/ストリーム/月/年ごと。
それでは、フルタイムのソフトウェアについて話しましょう...
こんにちは、 Habr ！
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これが私の最初の記事であるため、序文ではなく、私に関するいくつかの言葉があります。
私は21歳で、ベラルーシの首都に住んでおり、IT（php開発者）で公式に2年間、非公式に働いています。4。5番目（最後）のコースで、マイクロおよびナノエレクトロニクスを専攻し、フルタイムで無料です。 彼はオンラインゲームのシンプルなプレイヤーとして旅を始め、プレイした各ゲームのすべての側面を徹底的に研究し、次のレベルであるこのゲームの管理に移りました。 だから、私は本格的な管理者であり、プレイヤーの質問に答えたり、コンテストを行ったりするのにうんざりしていたサーバーがありました。 -自動コンテストでゲームスクリプトを書き始め、退屈しました-ゲームのウェブサイトを改善し始めたので、PHPにアクセスし、ウェブプログラミングを行い、小さなITオフィス（Zenonis氏）で仕事を始めました。彼らはそれを読みます（こんにちは）。 私はかなり長い間招待を受けたいと思っていましたが、今のところ成功していません。記事を書く試みが2回ありましたが、Habrの検索を始めたとき、似たような記事が私の前に書かれてandめました。 彼は記事のトピックが私を見つけるのを待ち始めました、そして、それは起こりました、そして、私の大学はこれを自発的に強制的に助けました。 2週間後、私の大学院の練習は終了し、3か月間やったことを書く必要があります。 卒業証書のテーマである「マイクロおよびナノエレクトロニクスの分野でトレーニングを組織するためのインターネットシステム」は、ご覧のとおり、私の専門分野とはあまり関係がありませんが、おそらくこれが本当にできる唯一の方法です。 この記事では、学習プロセスを簡素化するシステムについて説明します。学習を最適化し、興味深いものにし、教師と学生の時間を節約するソフトウェアについて説明します。
私は2009年12月にシステムの作成を開始し、2010年の夏までに基本機能を終了する予定です。これまでのシステムの名前は「Effective Learning System」 （SEF）であり、これは遠隔学習システム（LMS）ではありません。 多くの大学には遠隔教育の学部があり、原則として、学習プロセスを確保し促進するために特別なソフトウェアを使用しています。 これらの大学では、なぜフルタイムの学習プロセスを促進するためにソフトウェアを使用しないのですか？ フルタイム教育（COO）のシステムは、不必要な事務処理、大量の生徒のレポートの保存、欠勤リストの作成、評価から教師を救うことができます。生徒（ニュースレター、ニュース、教師のブログ）、統計学生/グループ/ストリーム/月/年ごと。
それでは、フルタイムのソフトウェアについて話しましょう。 私が見ているようにシステムを説明しますが、あなたはまだそれを実装するのに役立つ何かを書きます。
SEFのコンセプト
1）シンプルで直感的なシステム。ほとんどの人が理解できます。
2）最初は大学の同じ学部内で使用され、次に大学全体で使用されます。 （大学全体で使用する可能性を提供しようとしていますが、監督者の卒業証書の要件を考慮して、システムは非常に柔軟でなければならないことを理解しています。なぜなら、すべての教師はグレーディングシステムから監視システムまで異なる教育方法を持っているからです）
3）クラスのスケジュールとカレンダーへの非常に強力なリンク、システムのすべてのオブジェクトの強力な相互作用（courses-schedule-calendar-students-visits-control）。
4）フレンドリーなインターフェース、有用性、学生向けの情報の関連性。 サイトに投稿された情報は、 実際に学生にとって有用です。
5）完全自動化。 このモードでは、教師向けの最小限のアクション、自動的に発生する可能性のあるすべてが機能します。
システム運用
システムは、3つの通信部分または3つの基本的なタイプのユーザー（ 管理者 、 教師 、 生徒）に分割できます。 すべては管理者から始まります。
管理者
システムチューナーとして機能します。
- トレーニングスケジュール（ペアの開始時刻と学期の時間枠）を設定します。
- 学部、学科、専門分野を作成します。
- Xポイント評価システムを設定します。
- 他のすべてのタイプのユーザーの許可を設定します。
- 教師、生徒を追加します。 （教師は生徒を追加できます）;
- 教師のスケジュールを記入します（教師もこれを行うことができます）。
管理者がシステムの初期設定を完了し、教師を追加するとすぐに、教師が問題を取り上げます。
先生。
1） コース ：
システムに入ると、彼は（まだではないにしても）学生を追加し、コースの作成に進みます。 教師は、さまざまなタイプ（講義、実践、実験室）のさまざまなコースを作成し、コースにファイルを添付し、学生のグループに署名し、コース文献とその説明のリストを作成できます。 コース内で教師はクラスを作成します。たとえば、32時間の講義を読む必要がある場合は、16のクラス（ペア）を作成し、ファイルに添付したり、クラスの順序を変更したり、セクションに結合したりすることもできます。
コース内には「Control」タブがあり、そこで回答ありとなしのコントロール質問のリストを追加できます。 興味深いことに、コースは「再利用可能」です。毎年再作成する必要はなく、このコースに新しいグループを登録するだけです。 時間が経つにつれて、コースの充填は有益になり、教師は教科書をレッスン/コース/セクションに追加し、追加の教材、ビデオおよびオーディオレッスンを追加し、各レッスンの説明を記入します。
2） スケジュール ：
さらに、教師はスケジュールの記入に進みます（管理者がスケジュールを行わなかった場合）。 彼はリストから自分のコースの1つを選択し、クラスが受講するグループと曜日、週、時間を示します（ちなみに、私の大学では、スケジュールは週で除算され、学習期間中、次々に繰り返される4週間のクラスがあります年）。 教師はこれらの4週間のスケジュールを記入し、カレンダーに適用されます。カレンダーでは、各日付に対してレッスンが計算されます。 カレンダーを見ると、レッスンの名前（名前、ファイルなど）を確認できます。
この時点で、システムの起動は完了です。 そして彼女は使用する準備ができています。 次に、学生がシステム内でどのように動作するかを説明します。
学生。
サイトのプロフィールに移動し、グループのリストを参照できます（ミドルネーム、連絡先番号を検索）。 彼は今後のイベント（講義、研究室など）でカレンダーを見る。 彼はどのクラスが彼を待っているか、彼がそこで聞くものを見つけ、見つけ、クラス用のファイルをダウンロードし、事前に準備することができます（ha ha :)）。 インターネットに電子機器がなくても、スケジュールやカレンダーを常に手元に置いておくと便利だと思います。 学生は自分の統計を見ることができ、出席率の低さ、および理由に恐ろしいかもしれません（再び笑:)）。 または、彼が次の研究室に入場できなかったことを確認し、学部長のオフィスに駆け込んで入学のための書類に記入します。 生徒は教師からのニュースを見て、ブログを読むか、テストを完了する必要があることを知ることができます。 システム内の学生に実際に必要なものは何もありません。彼にとって、これは基本的に必要な情報と資料を備えた便利なサイトです。
だから、想像してみて、時間が実行されている、学期が本格的である、システムがどのように動作するのでしょうか？
先生。
3） 訪問ログ ：
訪問しているジャーナルを常に満たしているため、学生の評価方法、試験での運転者、出席者の満足度を高める方法を知る必要があります。 レッスンが終了すると、その隣のカレンダーにボタンが表示されます-「訪問のログ」。クリックすると、グループのリスト（このコースのスケジュールに添付）が表示されます（正当な理由がありました）。 スイッチに加えて、生徒が自分を識別し、教師がそれをマークしたいかどうかを評価するための入力フィールドがあります。 時間が経つにつれて、統計、グラフ、およびレポートが各学生、グループ、および教員について生成されます。
4） 知識管理 ：
教材が読まれたので、今度は生徒を確認し、彼らにいくつかの評点を与えます。 先生は適切なタブ「コントロール」に移動します。 彼のグループ、コース、およびコントロールのタイプのいずれかを選択します。 制御にはいくつかのタイプがあります。a）通常のテストの形式で、回答オプションと限られた時間の質問のリスト（このテストでは、すべてが自動的に行われ、システムは学生に評点を与えます）。 b）解答オプションなしのテスト形式（教師自身がこの作業をチェックし、マークを付けます）。 生徒の作業が完了すると、彼女は教師に送られ、彼の教師の部署に表示されます。彼はそれを確認し、成績を設定し、修正して生徒に送り返すことができます（またはコントロールの種類に応じてすべてが自動的に行われます）。 原則として、知識の管理はコンピュータークラスで行われます（自宅ではなく、これはSDSではありません！）。ただし、教師はこの方法で生徒の宿題を設定する権利を持っています。
学期の終わりに、教師はグループ/学生の統計情報を開き、試験に何を入れるか、どれだけ尋ねるかを把握できます。 そのようなシステムには、将来住み、使用される場所があると思いますか？
完了
結論として、上記のほとんどはすでに準備ができていると言いたいです、そして、（少なくとも私の大学で）使用される高品質で有用な製品を得るための努力はほとんど残っていません！