バリケードのさまざまな側面からすぐに状況を評価する機会がありました（私は大学院生ですが、すでに大学で教えています）。 それから、私は控えめながらもまだ経験について少し話したいと思います。そして、それに基づいて、大切な目標へのいくつかのステップを提案します（学生、教師、雇用主など、誰もが望む良い教育について話し合います）。 私はそれらのユートピア主義の昇順でアイデアを配置しました。 はい、私は誰もこの計画を実行しないことを認識しています。 はい、私は自分で始めて、すでに監視エリアで何か良いことをしようとしました。
だから、私は学部を卒業し、その後大学院を卒業し、その後自分の大学で教えて彼の大学院に入学しました。 コンピューターソフトウェアとプログラミング（Java、C ++）に関する講義、セミナー、ワークショップを実施しています。 私は3年生で、主に偶数学期の1年生と奇数学期の2年生で働いています。 だから私はまだ先の観客を扱っています。 しかし、完全に不十分な学生が私に連絡することはめったにありません。 私たちには数学の学部がありますが、教育大学（モスクワ州教育大学、旧レーニンにちなんで名付けられた大学）であるため、名誉ある卒業証書のハンターは私たちのところに来ません。
このような詳細は、おそらく私が教師として、現代の学生聴衆の最も典型的な代表者ではないことを定期的に見ていることを示唆しています。 私はおそらく最善を尽くして仕事をしています。
したがって、私自身の経験のみに基づいて、いくつかの簡単な手順で教育の質を向上させることができ、その結果、システムは出口でより専門的で訓練を受けた専門家を提供できると想定できます。
1.教師は不活性であってはなりません
生徒の興味を守ることが必要です。 固定カリキュラムの一部として、コースは非常に異なる方法で提示できると私はチェックしました。 原則として、実用的なIT志向の科目では、1つのグループの学生間での初期トレーニングのばらつきは非常に大きくなります。 ただし、さまざまなカテゴリの学生がそこに価値のあるものを見つけるようにコースを提供する必要があります（占領する必要がある人、興味を持つ人、3番目にグローバルな目標を示す人、4番目でも理解できることを証明する人）。
ここで状況を改善することは、システムではなく、人員、教師自身に依存します。 私たち（教師）が通常のシナリオに従って行動するのははるかに簡単です、私たちは追加の労力を払われていません（そして、悲しいかな、主なものに十分なお金が払われていません）が、明らかに、私たちは自分自身に何らかの強さを見つけ、魂と仕事をする必要があります。 私には多くのそのような教師がいて、今では多くの同僚がいました。 具体的には、私はまったく別の仕事からお金を稼ぐので、これを行うのは簡単ですが、私も常に最善を尽くすわけではありません。
2.卒業証書を持っている人ではなく、有能な専門家を雇うべきです。
これまでのところ、人事マネージャーにとって、卒業証書とは、面接の結果と健全なテストの結果に基づくプロフィール専門家の結論以上のものを意味します-若者は、そこで勉強するのが退屈で費用がかかるとしても、高等教育に努力します。 また、専門学校/カレッジでは、専門性の低い優れた専門家を準備できます。大学よりも優れた専門家を養成し、専門的なトレーニングに専念し、中核ではない生徒に迷惑をかけないようにすることさえ可能です。
たとえば、フリーランサーは協力を始める前に卒業証書を求められませんが、これは多くのフリーランサーが専門的な教育を受けずに優れた結果を示すことを妨げません。 また、同僚からの評価を獲得し、常連客を獲得しています。
3.今度は、このような独身者が誰であるかを社会に明確に説明するときです。
結局のところ、学士はまったく再訓練された専門家ではありません。 しかし、悲しいかな、これはまさに普通の人々や一部の在学生でも考えていることです。 学士号は、特定のカリキュラムで訓練された完全な高等教育を受けた人です。 はい、例えば、彼は専門家やマスターと比較して、基本的な準備にいくつかのギャップがあるかもしれませんが、これは主な方向の彼の資格を低下させません。 多くの学生は、雇用の成功を脅かすものでなければ、1年も興味がないことをやりたいと思っています。
4.若い科学者を助け、科学を公表することが必要です
それはささいなことですが、何かを創造したり、ある方向に動いたり、同時にロシアに滞在したりする準備ができている人たちのために、本当に条件を作る必要があります。 ここでは、実用性、公平かつ専門的な「審査員」を評価するための最新の基準が必要です。また、肯定的な結果は必ずしも完全にすぐに使用できるデバイス、理論または方法論ではなく、正しい方向への顕著なステップであるという理解が必要です。
また、科学はすべての段階でより明確になるはずです。 教授は科学的成果を学生に、学生を志願者に、など宣伝すべきです。 科学的環境は常に半分閉じたカーストになりますが、少なくとも普通の人は、アクセスしやすく魅力的な方法で具体的な結果について学ぶことができるはずです。 このような科学的成果の「広告」、特に若い科学者によって示された成果は、予算を教育と科学に引きずり込む作業を少なくとも簡素化します。
テレビでも見やすくなったトータルナノショーは、正しい方向への一歩です。 時間が経つにつれて、私たちは専門的にPRする方法を学ぶと思います。
5.プロの軍隊
多くの若者でさえも、軍隊に行かないためだけに私たちの学部に行きます。 多くの人に対する高等教育は、（軍人の価格と比較して）安価な延期です。
しかし、軍隊は非常に複雑な国家安全保障問題であり、「突然」解決することはできません。高等教育を除いて賛否両論があります。
人々の声
いくつかの代替オプションがコメントで提供されています。 私にとって興味深いと思われるものは、トピックにドラッグします。成功した専門家を教育に引き付ける（コメントから削除）
実践者をより積極的にトレーニングに招待する必要があります。 仕事で大きな成功を収め、実際問題を知っている人は、実際に大学から積極的に教えてもらうべきです。 学生が結果を目指して行くために、このイニシアチブは大学から正確に何を得るべきですか。
これはバディマスのコメントで示唆された。
認められたリーダーの動機にはいくつかの疑問があります。なぜ彼らはそれを必要とするのですか？ 若い世代による名声と認識のために、ビジネスや研究のために最高の従業員を見つけて訓練するために、州からのボーナスのために（それがうまくいくなら、それは価値があるでしょう）。
合計
すでに、高等教育を改革するための非常に具体的な計画があります。大学の数が減り、連邦大学が創設され、お金のためだけに卒業証書を与える大学の数が減ります。 これらはすべて正しい方向へのステップですが、おそらく暴力的です。しかし、問題を自然に解決することは素晴らしいことです。 そうすれば、勉強に本当に興味がある人、欲求がある人だけが大学に入学するでしょう。 はい、大学生は少なくなりますが、これはより具体的な資金調達につながります。
学びたい人は大学で教え 、 勉強したい人は実際に学んだ知識を応用したり、この知識をさらに発展させて科学者になったりします。
もちろん、私たちの国をSimCityまたは他の刺激剤で運営した場合、教育で最初に変わることを知りたいと思っています。
PS生徒の一人がこれを読んだら、Habréまたは@kostin （ローカルアカウントがない場合）に個人的なメッセージを書いてください。Habréであなたに会ったことはありませんが、彼らが言うように、私は本当に願っています。