教育はdvolnilnoyである必要があります！

現在人気のピークにあるすべてのWebテクノロジーは、教育の分野に適用できますし、適用すべきです。 講義スライド、要約、論文、その他の資料のオープン無料ホスティングは、ウィキペディアの出現に匹敵する真の革命をもたらすはずです。 すべての資料、テーマに沿った教育ブログ、無料配布テストシステムに対するコメントの機会

教育技術を新しいレベルに引き上げることができます。



CSIN・RUプロジェクトの枠組みの中で、私たちのチームは、コンピューターサイエンスの大学教育の分野におけるWeb 2.0アイデアの適用可能性を研究します。 現在、主要なコンピューター科学者のギャラリーがあり、多くのコースが投稿されており、テーマ別のブログとソーシャルカタログが維持されています。



教育2.0をどのように想像し、どのような計画を立てていますか？





目標。 私たちの主な目標は、教材を再利用可能にするインフラストラクチャを作成することです。 つまり、講義を1回準備して一度読むだけで、何百万回も研究/閲覧できるようになります。 毎日、講義のスライドを用意した教師の膨大な仕事を失い、 自宅のコンピューターで永遠に忘れてしまいます 。 現在、 MIT OpenCourseWareのみが同様のことを行おうとしています。 もっと良くしたい！



モチベーション。 教育コンテンツのコメント、評価、推奨、自由な配布は、教師間の競争を生み出します。 競合するコースの内容が見え、コース同士を比較できるようになると、どのような大学が価値があるかがすぐにわかります。 理想的には、どんな競争でも、競争の対象の品質を高め、価格を下げることにつながります。



難しさ。 まず第一に、教材の著者の慣性を克服する必要があります。 15人の生徒に講義を行うことと、全員が見られるように（完璧ではない）スライドを切ることです。 著作権に関する状況も明らかではありません-大学は従業員による講義の配布を妨害しようとするかもしれません。



ビジネスモデル。 最初の段階で、最も関連性の高いウィキペディアモデルは、寄付の収集と助成金の検索です。 第二段階では、技術が既に作成されており、パイロットプロジェクトが効果を示している場合、投資家を引き付けることが可能になります。 最後に、コンテンツとアクティブユーザーの膨大な量が蓄積されると、プロジェクトは最大のメディア企業の1つに売却されたり、広告を通じて回収されたりします。



Education 3.0セマンティックWebのアイデア-意味による検索。 他の種類のコンテンツと同様に、教材は中央の収集ポイントから競合する一連のプロジェクトに徐々に移行し、最終的に数百万人の参加者の分散システムに移行しています。 最後の段階では、 教育的検索と個別のトレーニング資料の選択を行えるようにする注釈とメタデータ形式（ブログのRSSなど）を開発する必要があります。



CSINプラン。 2007年春には、 CSIN・RUで講義スライドと電子抄録の無料ホスティングが開始されます。 また、話題の問題に関する出版システムを立ち上げる予定です（休暇または滞在、助成金の検索、科学の運命、教育のビジネスモデル、有料または無料）。 当然、フォーラム、プロジェクト参加者の個人ページ、サイト上のすべてのオブジェクトのタグ、新しい素材のRSSエクスポート。 Drupalが私たちを助けてくれますように！



フィードバック。 「Education 2.0」の概念についてさらに議論すると、無料教育の未来に近づくことができます。 あなたのアイデアが必要です。他にどのようにWeb 2.0を教育に適用できますか？ CSIN・RUプロジェクトを改善するにはどうすればよいですか？ 当社のウェブサイトにスライドを投稿できる友達がいますか？ 教育2.0への投資を誘致する方法は？