I-language.ruプロジェクトの開始と、 静かな車の検査官のサイトで あるSpokoino.ruの 2つの投稿によって促されたスタートアップの考えを共有したいと思います。
アイデアの本質は、学校、大学などの理論的な分野で全員をリモートでトレーニングできるサービスを作成することです。 プログラム。 また、このサービスは個別指導に使用することもできます（教育、言語、試験の準備など）。
このサービスは、何らかの理由で教育機関に通えない人、または頻繁に旅行するために勉強場所を常に変更し、それに応じてレベル、または何か特別なことを勉強したい人にとって興味深いものになります。
通信教育の長所：
- ターゲティング-学生への個々のアプローチの可能性、同じ初期レベルと同様のパフォーマンスを持つ小グループの作成。
- 高レベルのトレーニング-実際のレビューに基づく教師の評価システム、および教師の明確な分類（例：英語のビジネス用語、一般用語）により、学生は必要なトレーニングのレベルを選択できます。
- 生徒と教師の両方に便利なクラススケジュールを作成する機能。
短所：
- 技術的しきい値-教師は学生と同様に、コンピューター（およびサービス自体のソフトウェア）で作業する準備ができており、インターネットにアクセスできる必要があります。
- 学生の意識（これは子供と青少年に大部分に適用されます）-授業または講義中に注意を制御できないが、事後検証によってのみ。
この問題の技術的な側面に関するいくつかの考え：私の意見では、消費者に許容可能な「知識提供のレベル」を提供する唯一の方法は、ビデオ会議と音声会議です。 また、通常のホワイトボードの外観を提供する必要があります-キーボードで入力することで（この方法は無形の分野で受け入れられます）、数式を書いて図を描くためにグラフィックタブレット（遠隔学習のマイナスのプラス）を使用して、教師の入力を調整できます。
追伸：残念ながら、私は同様の解決策を探していませんでした。
投稿はかなり簡潔で表面的であることが判明しましたが、それが興味深く、有望であれば（あなたの観点から）、このアイデアを喜んで開発します。