テスト運用中に、私は「 ビジネスのサービスでのWeb 」を含むさまざまなコースをそこで教え、一般の人々の行動における次のパターンを明らかにしました。
- オンラインレッスンでは、学生を非常に訓練します（定期的なトレーニングやセミナーなど）：オンラインコースに登録した人の中では、記録にあるコースを聞いたり、本を購入したりする人よりも、多くの人が許容できる時間枠で学習を完了します。
- コース参加者の注意を引き、ほぼ1時間、外部の刺激に気を取られず、教師に耳を傾けることができます。 ただし、このためには、学生の間で特別な動機付けを作成し、それをサポートし、優れたプレゼンテーションとレッスン計画を準備する必要があります。
- オンラインクラスのスケジュールが事前にわかっていて、参加者がクラスについて事前に警告されている場合でも、コースに登録している参加者の30％以下がクラスに参加します。 多くの人は記録にクラスが表示されることを期待していますが、ここでは確率はさらに低くなっています（非緊急性症候群）。
- 学生が資料について質問することはめったになく、通常は授業後の質疑応答の準備ができていません。 ただし、これは通常の講義やセミナーからの観察を繰り返します。
- 有料のオンラインセミナーは、ユーザーをさらに動機付けます。有料のセミナーでのトレーニングの反応と効果はより高くなります。
- 古典的な講義、オンラインセミナーの雰囲気を簡単に再現できますが、グループワークと深い関与を伴う心理的なトレーニングです。 ただし、新しいソフトウェア市場と技術開発から判断すると、この問題の解決は数年の問題です。
- ワークショップの前に、質問とメモを記録するためのペンと紙を準備します（この場合、従来の「紙」の方が便利です）。
- セミナーの前に、セミナーで解決したい質問について考えてください 。 それらを書き留めて、セミナーの最後に、Q＆Aセッションの前に確認してください 。 不明な点がある場合は、質問してください。
- 音やその他の技術的な問題の問題について、すぐに教師に知らせてください 。 彼はおそらくそれらについて知らないでしょう、そして、あなたは非常に役に立ちます。
- 開始する前に大きなダウンロードとトレントをオフにしてください:)
- トレーニングのプロセスに気を取られないようにしてください。開始するだけで、ウェビナーの半分は通り過ぎます。 退屈な瞬間に紙に小さな悪魔を描く方が良いです。
- オンラインクラスに記録がある場合、 オンラインクラスに出席する必要がないと判断しようとしないでください 。 重要なのは 、実際の教師が理解できない内容を説明するだけでなく、 「やる気の遅れ」が 、このセミナーに時間をかける可能性を大幅に減らすことです。