大学の仮想の未来

講義やセミナー、教師との会話-これらはすべてSecond Lifeまたはその他の仮想現実に転送できます。 70以上の大学がすでにこれを行っており、教師が生徒と会うSecond Lifeにキャンパスアイランドを開設しています。



仮想構造を作成するために、大学は、仮想世界の建築と設計を専門とする特別な企業の助けを借ります。 そのような会社の1つにMoodleroomsがあります。これは、遠隔教育システムとコース管理のインストールとともに、ターンキー仮想キャンパスをリースします。 学部長はすべての学生のアバターを生成するためのプログラムにアクセスし、翌日にはそれぞれが「セカンドライフ」を取得し、インターネット経由で学習できるようになります。



アメリカ最大の大学の学長であるチャールズ・リードは、学生の学習にうまく組み込まれている仮想現実技術について語っています 。 チャールズリードは、米国最大の大学であるカリフォルニア州立大学のシステム全体を担当しています。23のキャンパス、46,000人の従業員、400,000人以上の学生がいます。 同時に、大学の拡張は近い将来に計画されているため、大学地域は赤字になります。 この問題を解決するために、学生は仮想現実に移動します。



Sun Microsystemsはこの方向でも機能します。Darkstarプロジェクトの一環として、大規模なマルチプレイヤーゲームの開発者は、仮想世界を立ち上げるための既製のプラットフォームを取得します。 大学も、ゲーム開発者とは異なり、このインフラストラクチャを無料で使用できます。



徐々に、教師と生徒の間の遠隔コミュニケーションのために特別に設計された他の開発が現れます。 ロシアでも、 Web 2.0はすでに教育システムの一部になっています。 次に、 コンピューターゲームと仮想現実が登場しました。



確かに、Second Lifeの講義中に予期しないリークが発生する可能性があります。 たとえば、最近カナダの学校で、未知のアバターがバーチャルレッスンを開始し、生徒を射殺し始めました。 管理者は、いじめっ子を禁止する方法を見つけるために部屋を出なければなりませんでした。