Clever Geek Handbook

アラン・ケむ「読む」こずの未来は「物事を理解するのが難しいこずを孊ぶ」こずの未来にかかっおいたす

「芖点の倉化は80 IQポむントの䟡倀がありたす」

-アラン・ケむ



アランケむはタフな男です。Habraで誕生日をお祝いしたした 。



アランの長所を思い出したす。





圌の最も抂念的な蚘事を翻蚳しおからbamを翻蚳するこずにしたした。 元の蚘事にはテキストがありたせん。 私たちは、あなたがタむプミスをしおいるず蚀っお、ビュヌポむント研究所に手玙を曞きたした。 キム・ロヌズは私たちに答え、すべおを説明し、蚂正し、祝犏したした。



Yana Shchekotovaを翻蚳しおくれお、出版物をサポヌトしおくれおありがずう-Edison アスファルト工堎の自動化ず支払いシステムずタヌミナルの開発を専門ずする 。



キム・ロヌズの答え
こんにちは



アラン・ケむの゚ッセむ「読曞の未来...」の翻蚳に぀いおお問い合わせいただきありがずうございたす。



文曞に誀りがあるこずを知っお非垞に申し蚳ありたせんが、あなたがそれを芋぀けおずおも幞せです。 問題を芋るず、私が持っおいた玙のテキスト版でグラフィックがそこにテキストを重ねおおり、あなたが発芋したように1぀の文を切り取っおいるこずがわかりたした。



「感染率を動的に収集しお衚瀺できたす」に続く文は、「さたざたな芏暡の人口を詊すこずができたす。人口が少ないほど「村」がたばらになり、感染が発生するたでに時間がかかりたす。 「Lage」は「village」の䞀郚です。



アランのアむデアが英語以倖の幅広い読者局に共有されるこずを嬉しく思いたす。この゚ッセむを翻蚳しおいただきありがずうございたす。



さらに質問がある堎合は、お気軜にご連絡ください。

よろしく、

キム・ロヌズ

芖点研究所



読曞の未来は、物事を理解するのが難しい孊習の未来にかかっおいたす Alan Kay



特定の珟象の意味を解釈するずき、私たちは「読曞」に取り組んでいたす。 地圢、軌跡、空ず雲、顔、ボディヌランゲヌゞ、アヌトオブゞェクト、本、映画、テレビ、音、匂い、タッチ、倖郚オブゞェクトが特定のアクションを実行するプロセスなどを読みたす。



ここでは、「ラむティング」ず呌ばれる人為的珟象の倧たかな読み方に最も関心がありたす。自然蚀語、数孊、音楜、ナヌザヌむンタヌフェむスを含む叀いコンピュヌタヌず新しいコンピュヌタヌの盞互䜜甚手段、および最も重芁なこずは、アむデア。



「同じ思考」のさたざたな衚珟には、この思考の䞀郚ず「読み取り」の条件のみが含たれおいたす。 たずえば、散文、詩、およびテレビでニュヌスを読む-これらはすべお異なる印象を䞎えたす。 マヌシャル・マクルヌハンはか぀お、「染色された窓の背埌にある倚くのこずに぀いお議論するこずができるが、民䞻䞻矩はそれらの1぀ではない」ず蚀った。 圌は汚い窓ずテレビの䞡方を念頭に眮いおいたした私たちの珟代のあたり快適ではない同等物。



゜クラテスはか぀お、このような曞き方に぀いお話したした「曞くこずは芚える必芁性を排陀したす。」 それは、健康な四肢の矩足のようなもので、死に至りたす。 䞀方、新しいテクノロゞヌを、既存のものを増やしお倍増するアンプずしお認識し、それに取っお代わるものではない堎合は、スペヌスず時間を克服する胜力、および効率ず蚌拠を保存したいずいう欲求のためにラむティングを䜿甚する機䌚がありたす口頭スピヌチには適甚されないフォヌム。



そしお、私たちはただ読んだすべおを芚えるこずを孊ぶこずができたす 蚀い換えれば、曞くこずは思考のプロセスで䜿甚される蚘憶の最良の代替ではありたせん-それはあたりにも非効率的です-しかし、それは知識の異なる分野をカバヌし、思考のためのより倚くの食物を持っおいる玠晎らしい方法です。



プラトンはこの状況の皮肉を高く評䟡しおいたに違いありたせん。圌の最愛の先生はこの情報䌝達手段に䞍満を抱いおおり、それを゜クラテスの人栌の考えや性栌を䌝えるために完璧に䜿ったからです。



アむデアが生たれたした十分な゜クラテスはありたせんでしたが、プラトンはプラトンの゜クラテスの説埗力のあるレクリ゚ヌションをコピヌしお、より平凡な教垫の助けを借りお、圌のダむアログの印刷版が倧陞党䜓に圱響を䞎え、朜圚的にすべおの読者を豊かにするこずができたした。



同様の質問が発生したす優れた思考ず優れた思想家のどの郚分がパヌ゜ナルコンピュヌタヌずナビキタスグロヌバルネットワヌクの助けを借りお修正できるか、たたそれらを読み曞きする方法を孊ぶために必芁なものです。



各䞖玀に、䞀般に、ほずんどの人にずっお、自然蚀語を孊ぶよりも読み曞きを孊ぶのが難しいこずが指摘されおいたした。これは、話すスキルず1察1の文章の察応を考えるず、少し驚くべきこずです。 少し埌でこの問題に戻りたす。 ここで、これらの困難が䞍䟿かどうか、たたはこれらのスキルを習埗するこずが有甚かどうかを知りたいず思いたす。 蚀い換えれば、豊富なテクノロゞヌを考えるず、その利点が「䜿いやすさ」珟圚の胜力に察応なのか、それずもsometimesなのか自分自身を維持するか、重芁性を䜎䞋させるかを把握する必芁がありたす。



流readに読み曞きするには、プロセスの倉化に合わせお新しいスキルを習埗し、既存のスキルを磚く必芁がありたす。 瀟䌚の人類孊的研究は、読み曞きのできる瀟䌚は 、話し蚀葉だけが䜿われおいる瀟䌚ずは異なる考え方をしおいるこずを瀺しおいたす。 ぀たり 有胜な瀟䌚は「発達した口頭によるスピヌチずラむティングシステムを備えた瀟䌚」ではなく、アむデアず思考の新しい゚コシステムです。



マクルヌハンは、簡単にそれらを䜿甚するために私たちが倉えなければならないものが 、コミュニケヌションメディアで最も重芁な圹割を果たすず指摘したした 。



コミュニケヌション手段の違いが倧きくなり、耇雑になればなるほど、魅力的でなく、目立たなくなりたす。 McLuhanのもう1぀のアむデアは、䞀般に最初に定着する可胜性のある新しいメディアが、叀くお有名なメディアのコンテンツを最初に䜿甚したずいうものです。 たずえば、グヌテンベルクの聖曞の印刷版は聖曞に䌌おいるこずが重芁でしたが、同時に手曞きの原皿のコピヌのように芋えるでしょう。 時間の経過ずずもに、新しいメディアツヌルがその可胜性を瀺した堎合、そのツヌルは積極的に䜿甚され始めたした。 マスコミの真の目的は、手曞きの聖曞を暡倣するこずではなく、150幎埌に科孊ず政治に関する新たな論争を開始するこずでした。 これがペヌロッパ、そしおアメリカを氞遠に倉えたものです。



アメリカのシステムを考えおみたしょう。アメリカのシステムは、曞き蟌みず読み取りによっおのみその存圚が維持されたす。 トムペむンの本、 Common Senseは、「君䞻制は自然に芋えた」ずいう正気に反する議論でした。 それどころか、圌は「私たちは独自の管理システムを圢成する必芁がある」ず䞻匵したした。 13怍民地の新聞は憲法を支持し、反察した。 の議論は連邊䞻矩の論文に匕甚され、反察の議論は反連邊䞻矩の論文にあった。



政府の圢態は共和党であるず想定されおいたしたそしお、ここでもプラトンを思い出したすが、その「擁護者」を遞出し、さらに重芁なこずずしお、党䜏民から拒吊しなければなりたせんでした。 これは、アメリカの人々がこの圢の政府の擁護者ず同様に掚論すべきであるこずを意味したした。 トヌマス・ゞェファヌ゜ンは蚀った

「私は、人々自身よりも瀟䌚の最倧の力を維持するためのより安党な方法を知りたせん。 そしお、管理プロセスの実装においおそれらが高床に区別されお十分に教育されおいないず思われる堎合、最善の解決策はこれを奪うのではなく、教育するこずです。 これは「ステンドりィンドり」の範囲を超えおいたす。



これらの皮類のアむデアを元の圢匏で習熟するために必芁な人口の読解力は攻撃を受けおいたす。 これらの議論を理解するのに十分に読める米囜教育省の成人の胜力による1の評䟡は、1992幎に15の人しか適切なスキルを持っおいなかったこずを発芋し、2003幎にこの数字は13に䜎䞋したしたそしおこの䜎䞋は実際ではなく、゚ラヌerror。 これは、元のアむデアをサポヌトするには䞍十分です。



しかし、これらの数字は本圓に䜕を意味するのでしょうか アメリカは異なる文化の代衚者が耇雑に混ざり合った囜であり、その倚くはただ発展途䞊です。 同じ教育省の研究䞭のより有益な統蚈は、倧孊4幎埌の卒業生の䜕パヌセントが必芁なスキルを持っおいるかを瀺しおいたす。 1992幎には、この数字は40でした。 これはすごい。 「プロ」レベルで読めなくおも、残りの60はどうしお卒業蚌曞を取埗できたのでしょうか 2003幎たでに、この数は31に枛少したした。これはさらに驚くべきこずです。



どのようなシナリオでも、構造化された散文䜜品を読むこずは忘れられる可胜性がありたす。 このような倉曎のすべおの原因を芋぀けお反映するこずは困難です。 最も単玔なのは、19䞖玀に人々が空間ず時間を超える必芁があるかどうかを垞に読み曞きするこずです。 ニヌル・ポストマンが指摘したように、競合他瀟はいたせんでした。 ぀たり 䜕かを読んだり曞いたりするずきであり、それが非垞に重芁だったずき、結局のずころ、印象的な数の人々がそのようなスキルを所有しおいたした。 電話が発明されおから140幎埌、口頭によるコミュニケヌションぞの深い嗜癖が時間ず空間を介しお電子機噚を介しお広がるこずを可胜にする倚くの技術が登堎したした。 短いニュヌスや、䞖界や他の人の知り合いに関する情報の共有には、匷力なラむティングずリヌディングのスキルは必芁ありたせん。 テレビでのこれらの22分間のニュヌス新聞の半分のコラムのようには、すべおの情報を送信せず、最埌の堎所を重芁芖しおいたす。



倚くのすばらしい本が、「なぜ読み曞きを孊ぶのが自然蚀語よりも難しいのか」ずいうテヌマで曞かれおいたす。 最近の最高のものは、Proust and the Squid、 2人の著名な神経生理孊者であり、読曞の専門家であるMarianne Wolfeです。 ラむティングシステムの歎史的抂芁、リヌディングスキルず孊習スキルに関する脳研究の分野での最近の発芋、およびこれらのスキルを孊習するプロセスに「぀ながる」幞運でないほずんどの人のためのリヌディングトレヌニングの基本原則を提䟛したす。



ちなみに、私たちが自然蚀語を玠早く孊ぶこずができる理由は、幌少期から他の動物、さらには霊長類でさえ、これを行うこずができないので、あらゆる意味でプラスチックではありたすが、ただそうではありたせん。は空癜の玙で、私たちの蚀語を孊ぶのを助ける遺䌝子によっお組織された構造を含んでいたす。 しかし、これにもかかわらず、このプロセスは1日で進行せず、䜕幎もかかりたす。



この惑星で20䞇幎の生掻をしおいる私たちの家族の代衚者にずっお、曞くこずのアむデアでさえそれほど明癜ではなかったのは、ずおも奇劙です。 私たちが知る限り、このプロセスは玄5000幎前のものであり、文章を敎理する最も簡単な方法であるはずだったもの、すなわち、音声に基づくキャラクタヌの䜜成ずたさに「これらの音の録音」は、3000幎前に始たりたした。



なんで 音声に必芁な効果的なプロセスにより、私たちの生理孊的経隓は耳で盎接認識し、 意味を盎接衚珟するこずで構成され、最初の音片、次に圢態玠、単語、および品詞を収集するこずになりたせん。 しかし、これは流readに読めるようになった埌 、たたは他のスキルを習埗した埌に埗られる経隓でもありたす。スキルの構成芁玠は、いわゆる盎接認識ず意味付䞎によっおグルヌプ化されたす。



他の「匷力なアむデア」にたどり着くたでに、さらに時間がかかりたした。 たずえば、抜象化、仮定、掚論、結論に基づいた数孊的システムは、アルファベットが発明された埌にギリシャで発芋されたした。 ギリシア人には、アルキメデス、アリスタルコス、゚ラトステネスなどの本物の科孊者がいたした。 しかし、それでも、私たちが知る限り、圌らには「科孊」はありたせんでした。 予想通り、数孊ず科孊の専門家が科孊ず呌ばれる可胜性のある方法を䜿甚しお互いのアむデアをテストしようずしたアレクサンドリア時代のすべおの詳现ずその玠晎らしいラむブラリで行われおいるプロセスはわかりたせん。



私たちにずっお、「近代科孊」は17䞖玀に登堎し、䞖界に぀いお、その確認、知識、蚌明、さらには「真実」に぀いおも質的に異なる考え方が、私たちの䞖界を完党に異なるレベルで急速に倉えたした。



科孊の到来は、すでに曞かれお読たれおいるこずを倉え、流readに読たれお玠早く曞かれるこずが䜕であるかの認識にも圱響を䞎えたした。 たずえば、ニュヌトンの「 自然哲孊の数孊的原理 」は、人類の歎史の䞭で重芁な発芋ず掚枬に぀いお曞かれた最も重芁な本の1぀ず考えられおいたす。 それを読むには、文字を簡単に認識するだけでなく、グラフィックを読んで数孊を知るこずができる必芁がありたす。 理論的には、珟代の「読み曞きのできる」人はこの本を読むこずができるはずですが、Ch.P。 雪CP Snowの゚ッセむ「Two Cultures」 3で 、リテラシヌが意味するものは、倧孊の教授の間でも広く普及しおいたせんでした。



トムペむンの垞識を読むこずができるアメリカ人の13のほずんどは、数孊の原理たたはより単玔ですが科孊的なものに䌌た本を読むこずができたせん。 これは、珟実には、私たちの時代に兞型的な問題に察凊できる米囜の朜圚的な有暩者の本圓の割合は、成人人口のほんの数パヌセントであるこずを意味したす。



私たちが䜏んでいる䞖界の発展に぀いおのもう䞀぀の印象的な芖点は、20䞖玀に珟れたした。 圌女の名前はシステムです。 簡単に蚀えば、私たち人間は、宇宙、瀟䌚システム、技術システム、そしお私たち自身の 4぀の䞻芁なシステムシステムに織り蟌たれおいたす。「私たちが䜏んでいるシステムず私たちのシステム」。



この耇雑さの芋方には、独自の特性、予枬、䞀連の抂念、ダむナミクス、理論、原則がありたす。 21䞖玀の最も重芁な問題の倚くは、システム構成ずダむナミクスのプリズムを通じお生産的に研究できたす。



ほずんどのシステムでは、珟代の数孊の助けを借りおも、限られた心では理解するのが難しい耇雑な盞互䜜甚がありたす。 たずえば、倚くの重芁な自然システム気候、䌝染病など、瀟䌚1920幎代のドむツ、珟代の䞭東たたは米囜、技術チェルノブむリ、および私たちの䜓埪環系たたは血糖倀を調節するためのシステムそれらはおそらく長幎にわたっお安定したたたである可​​胜性がありたすが、その埌、圌らは突然マむナスの圱響を及がし、私たちにずっお非垞に危険な状態に倉わりたす。



今日、これらの生呜システムの倚くは分解され、より予枬可胜になりたす。 20䞖玀の終わりには、耇雑な動的盞互䜜甚を凊理するツヌルが20䞖玀半ばに発明されたため、このようなシステムはより考えられるオブゞェクトのカテゎリに移行したした。 そしお、それはコンピュヌタヌず呌ばれおいたした。



䞀郚の子䟛たちはすでに「システムを十分に理解し始めおいたす」。 たずえば、10歳の子䟛は、Etoys 4で小さな赀いタむプラむタヌを描き、円で実行するスクリプトを曞くこずができたす。







同様の動䜜でコピヌを䜜成し、マシンを青で塗り盎すこずができたす。 青ず赀の車が衝突したかどうかを確認し、この条件が満たされたら、青の車を赀で塗り盎したす。子䟛でも小さなプログラムを曞くこずができたす。 青いマシンは健康な人であり、赀いマシンは病気の人であるず想定できたす。







䜕千もの小さな青い車ず1台の赀い車を䜜成し、プログラムを実行しお流行の広がりを芳察するこずができたす。 感染した割合は、プログラムの実行䞭に蚈算しおグラフィカルに衚瀺できたす。







異なる数の䜏民ず和解するこずができたす。 人が少なくなればなるほど、「村」は退院し、感染が広がるのに時間がかかりたす。 子䟛たちはこのような「幞運」の䞍敎合に魅了されおいたす。 それでも、すべおの村人は死にたす。 急速に広がる感染は腞チフスのようなもので、ゆっくりず広がる感染ぱむズのようなものです。 そしお、腞チフスは誰にでも芋えるこずがわかり、゚むズは手遅れになるたで芋えなくなりたす。



子䟛はモデル5を䜜成し、䞍治の臎呜的な病気に泚意を払うこずが非垞に重芁であるずいう質問ぞの答えを導きたした。そしお、それが健党な人の偎からどのように芋えるかは関係ありたせん。 数癟䞇、おそらく数十億人の成人がこれらの答えをもたず、圌らは䞍圚のために死にたす。 子どもは、むンタヌネット、子ども向けプロゞェクトのYouTubeのようなサむトに゚ミュレヌションの結果を投皿できたす。他の子どもは、それらのダりンロヌド、これらの結果の怜蚎、倉曎などを行うこずができたす。



この䜜業の芳点から、科孊の芳点からだけでなく、システムの芳点からも研究し考える必芁のあるたったく新しいアむデアのセットを開きたした。たた、情報を扱うための新しい匷力で異なるツヌルを远加したした。創造的な思考のためのツヌル7 、孊習する必芁がある読み曞きスキルに加えお。







子どもたちは、流行の広がりに぀いお自分の゚ミュレヌタを「曞く」ために䜕を知る必芁がありたすか。たた、この゚ミュレヌションの結果ず他の子䟛の同様のプロゞェクトの結果を「読む」こずができるために䜕を孊ぶべきですか そしお、圌らが新しいこずを孊ぶのをどのように助けるこずができたすか コンピュヌタヌはそれ自䜓で支揎を提䟛するこずができ、単なる「さたざたなプロセスのダむナミクスを䜜成するためのボックス」ではありたせんか



コンピュヌタヌは数孊の発展ず考えるこずができたす。コンピュヌタヌは、私たちが集䞭したい䞖界のさたざたなオブゞェクトのモデルを䜜成する新しい方法を玹介したす。 しかし、コンピュヌタヌは倚くのタむプの耇雑さを理解するための定性的に新しい方法であるず客芳的に信じるこずもできたすこれは、それが独自の䞖界を構築するずいう考え方がどれだけ包括的であるかです。



フランクスミス6が指摘したように、すべおの「リテラシヌ」は、私たちが非垞に重芁であるず考え 、努力を泚ぎ、他の人ずそれらを共有したいそしお䜕が重芁なのか、フィヌドバックを埗る 。 これにより、曞蚘䜓系が誕生し、その埌、そのようなアむデアず匷く結び぀いた読み曞きを教えるプロセスが生たれたした。 リテラシヌず文孊が登堎したした。



ある時点で、珟圚の思考システムを劚げる十分な数の新しいアむデアが新しい思考空間に成長し、倚くの堎合、新しいタむプの情報提瀺システムを考え出す必芁があり、リテラシヌず文孊の抂念の再考に぀ながりたす。



これにより、この䜜品の䞻芁なアむデアが埗られたす。「読む」こずの倧きな未来は、「理解しにくいものを孊ぶ」ずいう未来にかかっおいたす。



数孊、科孊、平等の暩利、システム、ハヌモニヌやカりンタヌポむントなどの音楜構造など、発明された「倧芏暡なアむデア」のほずんどは、 発明されなければなりたせんでした 。 それらは私たちの遺䌝子組み換え脳にそれほど明確に埋め蟌たれおいたせん。 蚀語ずそれらを操䜜する胜力に基づいた内郚画像から、生物孊的な脳に少し䌌た構造を䜜成できるため、ある皋床それらを研究できたす。 , , , , .



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もちろん、コンポヌネントの存圚は、特に組み合わせが非垞に耇雑で倚くの接続がある堎合、党䜓像を䜜成するための簡単な方法に近づきたせん。 ただし、堎合によっおは、䞀郚の粒子が他の粒子にどのように圹立぀かを簡単に確認できたす。 たずえば、䞖界の人間の健党なビゞョンず掚論の優れた䜜業モデルを䜿甚しお、孊生が䜕をしおいるのか、蚀っお、尋ねお、必芁なものに぀いお必芁な理解床を高めるこずができたす。 CYC 13システムのように、掚論ブロックは、孊生からのあいたいな質問を3〜4の簡単な質問に蚀い換えお、どちらが意味されおいるのかを明確にするよう求めるこずができたす20 。



倚くの成功した家庭教垫は人間の教垫をモデル化したしたが、この方法は非垞に高䟡であるこずが刀明し、たずえばアンダヌ゜ン、ケヌディンガヌ12などのACT-Rアヌキテクチャに基づくシステムのように自発性がありたした。 Acuitus 21の掗緎されたシステムは最近、印象的な結果のレポヌトを提䟛しおいたす。 これらのシステムの䜜業は䞻に、数千の手動で生成されたむベントがある参照状況に基づいおおり、非垞に高䟡です。 ただし、初期段階での読曞、クラス3算術、グレヌド9の代数、初玚プログラミングコヌスなど、倧郚分の消費者のオブゞェクトの堎合、費甚は生埒党䜓に起因する可胜性がありたす。 適切なダむナミクスず優れたナヌザヌ゚クスペリ゚ンスを達成したら、思い付く必芁があるものを発芋し、そのようなシステムを䜜成するためのよりコンパクトで自動化された方法に぀ながるため、これは䟡倀がありたす。 その埌の長期的な芋通しにもかかわらず、政府はそのような孊習曲線ぞの投資を嫌っおいたす。



これらの問題を熟考するずき、パヌ゜ナルコンピュヌタヌの開発の成功に貢献したすべおの必芁な発明の䞭で、10億人のナヌザヌの鍵はグラフィカルナヌザヌむンタヌフェむスであり、これは実甚的で、倚くの堎合快適で、2぀のギャップの間に完党に芋えないこずを理解するこずが重芁です人々の䞖界ずコンピュヌタヌの内郚に隠された䞖界によっおお互いから。



60-70幎代に、ARPA / PARCの研究コミュニティがレスポンシブグラフィカルむンタヌフェむスを䜜成しお以来、このトピックに関するナヌザヌむンタヌフェむススタむルず開発は、実際にはあたり進歩しおいたせん。 Siriのような芋かけのむンタヌフェヌス仲介者でさえ、ほずんどの堎合、数十幎にわたっおレスポンシブむンタヌフェヌスの䞀郚であったナヌザヌ怜玢および通知システムの単玔な拡匵です。



コンピュヌタヌず通信する人々の技術は、非垞に有望で、ほずんど普遍的で、比范的䜿いやすいこずが刀明したした。 しかし、圌女はただ自分の胜力のすべおを瀺しおいたせん。さらに重芁なこずは、この分野で行われるべきこずがたくさんありたす。



環境のナヌザヌむンタヌフェむスの次の定性的倉換は、 各生埒の教垫 -゚ンドナヌザヌが新しいアむデアや科目党䜓を習埗するのに非垞に圹立぀ナヌザヌむンタヌフェむスです。



そのような前進の明らかな単玔な利点に加えお、a䜕十幎もbeatられた道をたどる必芁のない新しい発明を公開する機䌚もありたす。たたはb教育ず粟神的胜力の間の最も䞀般的な分母のために努力したす。 新しいアむデアの䞀郚は、アプリケヌションであろうず、コンピュヌタヌでの䜜業が簡単であろうず、゚ンドナヌザヌが新しいアむデアを孊ぶのを助ける方法に関する「ナヌザヌむンタヌフェヌスぞの掚奚」かもしれたせん。



これは、 実際のコンピュヌタヌ革呜がただ起こっおいないこずを意味したす。



たた、40幎前にいく぀かの発明によっお䜜成された珟圚の範囲倖で考えるこずを孊ばなければ、これを芋逃すこずになりたす。 これを行う1぀の方法は、「珟圚を消す」こずであり、私たちが考えたいず思うものや本圓に必芁なものを超えようずするこずです 。 そしおその埌、筆者は、筆蚘ず印刷の䞻な䌝統の文脈で技術の将来の可胜性を理解し、最高の自然なパラメヌタヌを匷化し、遺䌝现胞の限界を超えおより明るい運呜に向かうのを助けるこずができるようになりたす。



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xxi Acuitus Webサむト


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