海軍の学部で4年以上学んできたが、なぜか、私の学部で女子の20％しかいないのはなぜかとは思わなかった。 さらに、もっとあるとしたらとても驚きます。 しかし、最近、なぜこのような状況になったのでしょうか？ 教師の側では、生徒との特別な関係を見たことはありません。教師にとっては、誰もが平等です。 この暗黙のルールは厳密にサポートされています。 それでは、なぜ情報技術の分野で卒業したい女の子がそんなに少ないのですか？ 私の考えを強化するために、私はさまざまなプロファイルの女子学生の間でオンライン調査を実施しました。 結果を分析した後、提起された質問に関する私の意見は強化されました。 私の調査には204人の少女が参加し、そのうち80人は次のプロファイルのいずれかで調査しました。
1.暗号化;
2.コンピューターサイエンス。
3.力学;
4.数学。
残り-自然、人文科学、社会科学のプロファイルによる。
いくつかの場所で、私は興味深く思えた調査の結果を発表します。
私たちの国では、女性が囲炉裏の番人であり、大人の生活全体を子供を育て、家の雰囲気を維持することに専念するという固定観念が広まっています。 多くの若い女の子は、高等教育を受けたくないのです。家で快適に過ごすために大学を卒業する必要がないので、時間を無駄にするだけだと主張しています。 それらのいくつかは、まだ「ショーのために」高等教育を受けています。 非専門職で勉強している少女の22％は、卒業後は家事に完全に専念したいと考えています。 技術的なプロファイルの中で-そのような女の子は見つかりませんでした。 何らかの理由で、多くの女の子は、これらのクラスを損なうことなく教育、キャリア、家事をうまく組み合わせることができるとは想像できません。
私の意見では、女の子の選択に大きな影響を与えるもう1つのステレオタイプは、技術科学を支持するものではありません。これは、トレーニングプロファイルを「女性」と「男性」に分離することです。 彼らは学校に戻ってそのような区分に言及し始めます、したがって、潜在意識レベルで、子供は性別によって「できる」ものと「できない」ものにオブジェクトを分割します。 私の言葉を確認して、「なぜ技術的な専門分野を選択しなかったのですか？」という質問に、私は言うことができます。 女子学生の25％は、女性には数学やプログラミングの場がないと考えています。
女子だけでなく、大多数の女の子は、他のどこよりも専門技術を学ぶことは何倍も難しいという別の意見があります。 主題を楽しんでいるのに、まったく違うプロフィールの大学を選んでいるのを恐れているなら、あなたは学習により多くの努力を費やすことになり、加えて、選択の正しさに対する疑いで自分自身を苦しめるように思えます。
コンピューター技術について語る学校でトレーニングを実施すると、この分野により多くの女の子を引き付けることができます。 残念なことに、現在の学校では、情報コンピューターテクノロジー（ICT）と呼ばれるこのテーマは非常に狭く、情報価値がありません（もちろん、専門学校を受講しない場合）。 ほとんどの場合、ICTは子供にコンピューターの電源を入れ、テキストエディターとインターネットブラウザーを使用するよう指導することになります。
プログラミングに何らかの形で関連する素晴らしい文学や映画がたくさんある現代の世界では、子供たちはテキストエディターで働くよりもICTの対象に何かを期待しています。 私の言葉を支持して、調査したすべての少女のうち、ICTは学校でのお気に入りの科目の1つであり、ICTが主要科目の1つである専門学校のすべての少女であると答えたのは3％だけです。
私が情報技術関連の学部長の代わりにいた場合、学校の子供たちのために特別なトレーニングを実施します。 プログラミングは一種の創造性です。 これを小学生に見せれば、この主題への関心は大きくなるでしょう。 結局、小学校のカリキュラムを見ると、想像力を必要とする多くの科目があります。 子どもたちはすべての科目にこれを期待しています。 このようなトレーニングは、主題へのさらなる関心を呼び起こすでしょう。
残念ながら、わが国には別の非常に不快なステレオタイプがあります。専門学校の子供だけが工業大学に入学できます。 クラスメートの学校を分析したところ、76％が専門学校やクラスで勉強していることがわかりました。 女の子への私の質問に、技術的なプロファイルを選択するのを妨げた理由は、
非常に多くの人が、彼らは特別な学校から来たのではないと答えました。つまり、彼らはプログラミングの分野で成功するチャンスがないということです。 このステレオタイプのために、女の子たちは技術大学に入学する機会を奪いさえしましたが、彼らの約半数は喜んでプログラミングコースに行きたいと思っています。
ここで、技術専門分野のトレーニングとはまったく関係がないと思われるトピック、つまりスポーツに注目しましょう。 ハードな一日を過ごした後、ほとんどの学生はスポーツでリラックスを求めます。 私の学部向けにデザインされたスポーツセクションのリストを見たとき、私は驚きました：ハンドボール、サッカー、サンボ、アームレスリング（これらのスポーツは女子向けではありません）。 陸上競技、スキー、バレーボール、バスケットボール（すでに優れていますが、少女の目はまだあまりキャッチーではありません）; リストの最後はスポーツエアロビクスでした。 私のクラスメートのほぼ全員がどこに登録したかを推測するのは難しくありません。 すべてがそれほど単純ではないことが判明しました。 私たちの教員は「男性」であるという事実のため、10人の少女だけがセクションに参加できました。 残りは、他のセクションで何かすることを探す必要がありました。 しかし、他の多くの学部では、スポーツエアロビクス、新体操、体操、あらゆる種類のダンスなど、まったく異なるスポーツプログラムが行われました。 一言で言えば、私は学生が自分自身を見つけることができるより多くのスポーツを追加します。
技術専門の女の子は大学での勉強に満足していますか？ 答えは私に衝撃を与えました、彼らの研究に満足したのは40％だけでした、残りは大いに変えたいと思っていて、彼らのプロフィールを喜んで変えて、修士課程または大学院課程を取得しました。 ロシアの学生は、夏と勉強の間、練習不足に不満を抱いています。 彼らはそれぞれ自分の専門分野で働くことを夢見ていますが、大学は卒業後に何も提供しません。 女子学生の55％は、世論が、選択した技術的プロファイルに従って働く女性を過小評価しているため、学業の成功を達成できないと考えています。
次の分野で状況が変わった場合、私には思えます：
1.高等教育機関でのトレーニングとコンピュータースクールの開発は、学校に登場します。
2.大学は専門科目の実践を得ています。
3.技術系大学の卒業生の雇用に関する問題は、そのような明るい頭脳はどの企業でも役立つので解決されます（たとえば、私の大学はまだこれを行っていないのは奇妙です）。
4.学生もスポーツをするための条件があります。彼らも自分の健康を強化し、それを楽しむ機会を持つべきだからです。
今の状況がどうであれ、私は、少女たちがまだ「男性」と考えられている職業に挑戦することを恐れないことを心から願っています。
女子と技術科学
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