Coursera教師へのインタビュー

こんにちは 多くの人が、有名なCoursera.orgオンライン教育プラットフォームを知って使用しています。 私も彼らに属しています。 いくつかのコースを終えて、私は家庭料理に興味を持ちました。 私は何人かの教師に連絡し、彼らに書面によるインタビューをするように頼みました。 次に何が起こったのかを読んでください。



質問に対する回答があります。



Berzon Nikolay Iosifovich 、教授、科学博士。 HSEのコース「金融市場と機関」の著者。







パオロプランドーニ博士 彼は、ÉcolePolytechniqueFédéralede Lausanneでデジタル信号処理を教え、Martin Vetterliで教えました







ジム・ファウラー博士 バートスナップとジェニージョージと共に、彼はオハイオ州立大学で「Calculus One」コースを教えています。 彼は「Calculus Two」コースの著者でもあります







準備はいい？ 行こう！

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なぜあなたはオンラインコースをすることにしたのですか？

ベルゾンN.I. 私はHSEで同様のコースを読み、大学がCourseraに入学して多くのコースを記録することを決めたとき、私はこの問題に参加する準備ができていると言いました。 私が何に関与したか想像できませんでした）実際、あなたはそれほど簡単にコースラに入ることができません。 彼らは長い間、教育の質などについて大学をチェックしました。 そして、彼らがゴーサインを与えたとき、HSEのリーダーシップは11または12のコースを書くことを決めました。 まあ、私は準備ができていると言った。

パオロプランドーニ。 Daphne KoellerがCourseraを立ち上げたとき、私たちは幸運にも密接に連絡を取り合っていたので、Signal Processingコースを作成することで、グローバルな無料教育の世界に貢献することにしました。

ジム・ファウラー もっと多くの人に数学をしてもらいたいです。 新しく、興味深く、魅力的な知識の助けを借りて、数学に多くの学生を参加させたいと思っています。そして、彼らがそれを喜びのために、または専門的に勉強するかどうかは関係ありません。



その過程でCourseraの従業員とどの程度密接に相互作用していますか？

ベルゾンN.I. ほとんど何もありません。 すべての組織の問題を処理するサービス（教育方法管理）があります。 材料、プレゼンテーション、講義などの準備だけが私にかかった。 だからCourseraは私を悩ませませんでした。

パオロプランドーニ。 あまり混みません。 プラットフォームは、完璧ではありませんが、理解できます。

ジム・ファウラー ただし、このコースで作業するときはあまり混雑していませんが、他のことについてよく話します。



コースの準備方法を教えてください。 これに何人が参加しましたか？ 講義を記録し、テストを準備するのにどれくらい時間がかかりましたか？

ベルゾンN.I. 通常、私はこのコースを専門の「金融市場と機関」を選んだ子供向けの修士課程で読みます。 私はそれを観客とのコミュニケーションの欠如に適応させることができました。 スライドに最大限の情報を載せようとしましたが、これが最初です。 第二に、私は財政から遠く離れた人々が聞くことができることを理解したので、専門家にとって重要なニュアンスに入らずにいくつかの問題を単純化しました。

パオロプランドーニ。 まず、ビデオのスライドを準備しました。 次に、Wacomタブレットのスライドにコメントする音声を録音しました。 最後に、講義ごとに教師との紹介を録音しました。 したがって、各講義の準備には約5人日かかりました。

ジム・ファウラー 編集を含む1時間の講義を記録するには、約10時間かかります。 これを可能にするために、 githubで読むことができる「オートカッター」を開発しました。 彼は私たちのために編集を行います。



コースの修了中にどんな困難を経験しましたか？ 公開前にコースをテストした「テスト学生」はいますか？

ベルゾンN.I. 基本的に、純粋に技術的な問題。 たとえば、ストライプのシャツを着て撮影に行くことはできません。ネクタイの斑点はありません。

また、講義を録音形式に適合させることも困難でした。 通常、私の講義は1時間半続き、録音は10〜15回、場合によっては20分に分割されます。 そして、講義をいくつかのブロックに分割する必要があり、それぞれが完全な思考を持ちます。 それは難しかった。 しかし、それにもかかわらず、すべてがうまくいった。

「テスト学生」はいませんでした。 投稿する前に記録を管理できました。 それで、ビデオを録画した後、彼らは私にそれを送りました。 何か気に入らなければ、コピーしました。

パオロプランドーニ このコースは、私たちが6年間EPFLで読んでいた規律に基づいているため、コースの最初のバージョンを作成するのに十分なフィードバックを得ました。 本日、3回目のコースの開始があり、オンラインコミュニティからのフィードバックにより、コースを継続的に改善することができます。

ジム・ファウラー 最初は、録音と編集が非常に困難でした-カットがたくさんあり、他の人に説明するのは難しいものでした（たとえば、多くの数学的なコンテンツを撮影するため、「毎秒ビデオを上から下に撮影」）。 オートカッターはこの問題を解決しました。

いいえ、テスト対象者はいません。 私の知る限り、テストグループの学生だけがCourseraの資料にアクセスできるようにする簡単な方法はありません。

それどころか、MOOCの学生は、オハイオ大学でやりたいことの「テストケース」だと思っています。 MOOCで「現実に」できなかった大規模な「トレーニング実験」を開始でき、微積分トレーニングに関する多くの興味深いデータを取得できます。



ほとんどのコースには講師とTAのチームがあります。 あなたのチームには何人の人がいましたか、彼らの間でどのように役割が分配されましたか？

ベルゾンN.I. 私の学部の大学院生であるアンナ・ペトリコワが私を助けてくれました。 セルゲイ・ヴォロディンは私の学部の上級講師です。

もちろん、役割を分散しましたが、とにかくそれらはすべて混同されました。 セルゲイ、彼はスライドをうまく作るので、私はプレゼンテーションをまともな形で持ってくるように頼みました。 また、Sergeyはフォーラムで質問を蓄積しました。 彼は答えることができた質問に答え、残りを私に送った。

アンナの仕事はテストを準備することでした。 もちろん、テストがあり、彼女にテストを渡し、彼女はテストを拡張しました。 毎週、30のテストを作成しました。 彼女はそれらを修正し、それから私はそれらを再度調べ、何かを修正して送り返しました。 自動チェッカーが時々失敗したので、彼女はそれらに同行しました。

パオロプランドーニ。 マーティンと私は講義を作成しました。 その後、5人の大学院生を宿題に採用し、2人がビデオに取り組み、3人のTAがフォーラムをサポートしました。

ジム・ファウラー このコースを3回続けて実行しました。 今回は博士 ジェニージョージが担当者だったので、ほとんどのビデオを見て、質問を書き、メッセージに答え、発表をしました。 一人の人間が絶えずコースを完全に制御し、適切だと判断したときにコースを変更できる場合、「壮大な独裁者」のモデルを使用するのが好きです。

コースを最初に配置したときに、多くのコンテンツ（コース構造、スケール、グレーディングポリシーなど）を作成し、バックエンドも作成しました。バックエンドは、Khan Academyの修正コードであり、プラットフォームに統合され、隠れマルコフモデルと適応学習アルゴリズムに基づいています。 数学パーサーはJavaScriptで作成されました

Steve GubkinがMOOCulusエクササイズを開発しました。

バートスナップは教科書の執筆を指揮し、コースを指導するにつれてより多くのビデオを記録しました。



コースの構造を作る上で、何があなたを導きましたか？

ベルゾンN.I. HSEでの彼のコース。

パオロプランドーニ。 私たちは、EPFLのコースと可能な限り類似したコースを作成しようとしました。 目標は、大学と大学外の両方で使用できる高品質のデジタル信号処理コースを作成することでした。

ジム・ファウラー これは良い質問です、私は古い学校の支持者です。 MOOCに「最新の」方法を期待する人もいますが、カリキュラムを変更する必要はないと思います。 Calculus Oneは、ビデオ、チュートリアル、およびランダムに生成された質問としてのみオンラインで表示されますが、コンテンツでは、標準のAP Calculus ABコースに非常に近いです。 多くの人がコースを再利用して目標を達成できることを願っています。



コース中、講義は毎週公開されました。 それらは外出先でも記録されますか、それとも事前に準備ができていましたか？

ベルゾンN.I. すべての講義は開会前に行われました。 大学は、ビデオの録画を専門とする会社を雇っています。 監督、カメラマン、サウンドエンジニアなどがいました ご存知のように、それほど単純ではないことがわかりました。 私が来て、録音して、何かを書き直して、すでに編集がありました。 しかし、いずれにしても、すべてが集中的に行われました。

時間について。 私は9つの講義を行っていますが、それぞれ約1.5時間です。 各講義は約4時間記録されました。 たとえば、講義をするとき、どこかで間違えたときは、「ああ、みんな、ごめんなさい」と言って、良くなってから続けました。 あなたはすぐにそれをしません

パオロプランドーニ。 ビデオ講義のほとんどは、コース開始前に準備ができていました。 ストレスが多すぎて、外出先で書くには書きません。

ジム・ファウラー コース中にビデオを作成しました。 オートカッターはそれほど時間がかかりません



テストタスクでエラーが見つかった場合、それを修正、テストを再開、または評価から削除する方法はありますか？

ベルゾンN.I. どういうわけか可能ですが、詳細はわかりません。

パオロプランドーニ。 はい、質問を修正または削除できます。

ジム・ファウラー 状況に応じて。 エラーが問題の文言にのみ影響する場合、重大な困難なしに修正できます。 問題の答えが間違っている場合、テストの評点を下げるか、最終評点でこのテストを考慮しないことが必要です。



参加者はしばらくして証明書を受け取ることが知られています。 しかし、制御のグレードは事前に知られています。 遅延があるのはなぜですか？ 処理は自動化されていませんか？ 証明書をどのように要約して生成しますか？

ベルゾンN.I. 答えられません。これらは技術的な質問です。 証明書のまさに形式は、教育的方法論的管理から私たちの人によって作られました。

パオロプランドーニ。 証明書はCourseraが作成します。 今回は制御できません。

ジム・ファウラー 誰かが仕事に合格する最後の機会が切れるまで待ちます。 通常、最終試験の終了から数週間を意味します。 最終評価自体の計算には数時間かかります。その後、計算が正しいことを確認してから、証明書の作成のリクエストを送信します。 要求が送信された後、遅延もあります。



そのような新しい教育形式についてのあなたの個人的な印象は何ですか？ MOOCのどのような問題と見通しがありますか？

ベルゾンN.I. どの視点から見るか。 大学の観点から、これは絶対に正しいステップです。 私のコースには16,000人以上の人がいましたが、大学の広報のために他に何ができると思いますか？ さらに、ロシアとCIS諸国の人だけが私に耳を傾け、アメリカ、ドイツ、イスラエル、フランスからも耳を傾けると思いました。 大学にとって、この世界的な傾向に参入したという事実は、絶対に正しい戦略的決定です。

教師としての私の観点から。 まず、コースを空白に読み込めません。 聴衆も見えず、生徒の目も見えず、彼らの反応も理解していません。彼らは私を理解しているかどうか。 講義を行う教師は、舞台で演奏するアーティストと同類であり、アーティストにとっては十分な部屋があることが重要です。 これも私にとって重要です。 私の大学では、講義は会話、ディスカッション、ディスカッションに変わります。 「来週、私たちは債券について議論します。この章とその章を読むことをお勧めします。」 これにより、講義で基本を教えずに問題に切り替えることができます。 そして、ここからゼロから-それは難しいです。 しかし、それから私はそれに慣れました。

第二に、録音中に一箇所に立つことは物理的に不快です。 結局、講義をするとき、私はボードと協力してそれを復活させます（式、グラフを描きます）。 そして、ここではすべてが非常に静的であり、大変でした。 講義中に録音を行うことを提案しましたが、私が言われたように、スタジオ録音よりも3倍難しいでしょう。 さらに、これにはより多くの機器が必要になります（たとえば、1台ではなく3台のカメラ）。 おそらく、いつかこの形式を試してみます。

MOOCについてのすべて。 ほんの少し前、私はインターネットで、10-15年後にはMOOCの道に着手した最強の大学だけが残ると書いているドイツの教授の記事を読みました。 これにより、教育の質が高く、手頃で安価になります。 実際、世界の主要な教授から知識を得ることができるのに、なぜ私は三流大学を卒業しなければならないのですか？ これは私の予測ではなく、彼の予測です。 しかし、これにはいくつかの真実があります。 私自身は、それにもかかわらず、生徒と教師の両方に言葉によるコミュニケーションが必要であることに注意します。 したがって、とにかくオンラインコースが従来のトレーニング形式に完全に取って代わることはありません。

パオロプランドーニ。 これは大学に取って代わるものではありませんが、多くの人々にスキルや知識を向上させる機会を与えることができる素晴らしいツールだと思います。 これは先生にとって素晴らしい仕事ですが、素晴らしい報酬でもあります。

ジム・ファウラー この新しい形式で一番いいのは学生の多様性だと思います。 MOOCは、どこに住んでいようとも、世界中の人々を豊かにします。 その結果、数学をする人が増えています。

潜在的な問題として、私はビデオへの大きな依存について非常に心配しています。 私の好きな例えは次のとおりです。1対1のトレーニングはアマチュア劇場であり、MOOCは映画やテレビのようなものです。 しかし、この類似性はさらに深くなります。制作やビデオを作成するときは、ACTORSが必要になります。 私は人々が数学をもう見ないようにしたい、もっとそれをしてもらいたい。 オンラインコミュニティの多様性がこの問題を解決することを願っています。 MOOCは、より多くの数学を一緒にやりたいと思っている多くの人々を集めているので、私はあまり心配していません。 これは有望な傾向です。



あなたの意見では、Courseraプラットフォーム自体に欠点はありますか？

ベルゾンN.I. テストは自動的に行われ、そこでは許可されていません。 そして時々、いくつかの奇妙な失敗がありました。 そして、間違った答えが正しいものとして出されました。 状況を呼び出して修正する必要がありました。

パオロプランドーニ。 このプラットフォームは、多くのWebプラットフォームに期待されているように、ユーザーフレンドリーではありません。 作業は完了する必要がありますが、段階的なプロセスです。

ジム・ファウラー すべてを改善できます。 Courseraでできる最高のことは、新しい開発サイクルのデータを受け取ることができるということです。 このビデオで、私はさらに詳しく話します。





MOOCに関連する将来の計画はありますか？

ベルゾンN.I. 残念ながら、ここのすべてが私に依存しているわけではありません。 大学の決定を待っています。 コースを繰り返します。 さらに、フォーラムで繰り返し発生する問題について、わかりやすい説明ができるとは限りません。 もちろん、そのような断片はやり直す必要があります。 そして、別のコースのアイデアがあります。

パオロプランドーニ。 プログラムを更新し、調和させるために他の大学との協力を検討しています。

ジム・ファウラー ジオメトリとトポロジのコースを行いたいです。



コースの統計は何ですか？

ベルゾンN.I. 16289-サインアップ。 講義は237,849回聴かれました。 テストは41,518回書き込まれます。 1週間の平均スコアは7.6から8.6（10のうち）に異なります。 1 939人の学生は、名誉ある証明書（80点以上）、545の普通証明書（50点以上80点未満）を受け取りました。 14 164人の学生が証明書を受け取りませんでした。

パオロプランドーニ。 約20,000人の学生がコースにサインアップし、そのうち約1,000人が証明書を受け取ります。

ジム・ファウラー 185,021人の学生がコースに登録し、そのうち5％が試験に合格しました。

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教師の1人（ペンシルベニア大学ゲーミフィケーションコース、ケビンヴェルバッハ）はインタビューを拒否しましたが、コースの終わりに詳細な統計ビデオを投稿しました。







PS不器用な翻訳を編集してくれた妻に感謝します。