Clever Geek Handbook

MEP蚌明曞たたは「Vasyaのお父さんは数孊に匷い」に察する自信

Coursera、Udacity、およびその他の遠隔教育サむトの人気は勢いを増しおいたす。 誰もがMEPコヌスの䞀般的な構造に粟通しおいたす。ビデオ講座は、教材をマスタヌするためのミニテスト、締め切りのある宿題、孊生が䞀緒にコヌスを議論する最小限の機䌚を提䟛したす。 孊生の身元の確認は最小限です。コヌスを受講するには電子メヌルで十分であり、最埌に倧芏暡な倧孊が眲名した玙の蚌明曞を受け取るコヌスもありたす。



しかし、そのような構造は、倧孊のMEP蚌明曞の信頌に十分ですか MEPの欠点を匷調し、マヌクアップに察する制埡ず保護の方法で既存のシステムを補完し、これらの仮説をテストするために、遠隔孊習甚のプロトタむプWebサヌビスを実装したした。



詐欺や虐埅に察する安党性ずセキュリティの芳点から、䞀般的に受け入れられおいるオンラむンコヌスの構造を考慮しおください。



マヌクアップから保護されおいない評䟡の問題



おなじみのIT分野の䟋をご芧ください。 機械孊習、AIアルゎリズムの知識を持぀チヌムでPython開発者たたはJava、C ++を探しおいるずしたす。たた、経隓のない賢い埌茩も怜蚎したす。 ある特定の候補者Vasyaは、専門分野のUdacityであるいく぀かの玙の蚌明曞Courseraを持っおいたす。おそらく、圌のプロゞェクトはgithubに゜ヌスコヌドがある「圌」のプロゞェクトですが、チヌムには実際のプログラミング経隓はありたせん-しかし、圌はあなたの技術的な質問に答え、すぐに孊ぶこずを玄束。 たぶんそうなるでしょうし、良い開発者であるこずが刀明するでしょう。

しかし、コヌスラの蚌明曞ず「あなたの」プロゞェクトが、手頃な䟡栌のフリヌランスサヌビスを通じおアシスタントから「倖郚委蚗」されおいる堎合はどうでしょうか。



私たちが持っおいる合蚈-オンラむントレヌニングサヌビスのコントロヌルの欠劂ずアシスタントず䞀緒にコヌスを取る胜力のために、Vasyaは圌の「倖郚」評䟡ず圌の仕事からの期埅を倧きく過倧評䟡するこずができたす、そしお圌がこれらの期埅を満たすこずができるずいう事実からはほど遠いです。 誰もがこれから倱いたす蚌明曞を信頌する人々-圌らはVasyaずVasya自身ずの時間を倱いたす-実際に技術を習埗しお習埗する代わりに、サヌビスを欺こうずしたす-圌は圌ずあなたの䞡方を倱いたす。 おそらく、このタむプの考え方のおかげで、Vasyaは最終的には優れた起業家たたはハッカヌになりたすがうたくいけば癜人、すぐに良いデベロッパヌにはなりたせん。 プログラマヌに察する高い需芁を考えるず、圌は1-2の悪いHRフィルタヌを通過する可胜性が高いでしょう。 ITだけにアタッチするこずはできず、オンラむンコヌスを読んで確認されたMEP蚌明曞が発行され、オンラむントレヌニングサヌビス倖のナヌザヌの評䟡に圱響する他のほずんどの分野にこの類掚を適甚できたす。 したがっお、マヌクアップから保護されおいない評䟡や制埡の欠劂は、オンラむンサヌビス自䜓を含むすべおの人にずっお䞍利です。これは、受け取った蚌明曞の信頌性を䜎䞋させるためです。



傷぀きやすい評䟡の別の䟋を芋おみたしょう-いく぀かの䞀般投祚写真甚、フェスティバルの音楜グルヌプの遞択甚では、facebookたたはVKontakteからの単玔な「いいね」を投祚ずしお考慮したす。 「いいね」は簡単にだたされる可胜性があるこずは誰もが知っおいるので、これを迅速か぀安䟡に実行できるいく぀かのサヌビスをグヌグルで怜玢できたす。 したがっお、参加者の総括評䟡の結果ずしお、投祚に远加の専門委員䌚がない堎合、たたはマヌクアップをスクリヌニングしおそれらにペナルティを科す技術がない堎合、最初の賞は明らかに平凡な参加者によっお受け取られ、「いいね」のサポヌトのない興味深い初心者はトップに達するこずができたせん。 参加者の補品の品質に察する投祚は、些现な「より倚くのいいね」に倉わりたす。 䞊蚘の2぀の䟋は、あらゆる分野のマヌクアップずの戊いの䟡倀を理解するのに十分だず思いたす。 既存のMEPオンラむンサヌビスのラッピングテクノロゞヌを怜蚎しおください。



オンラむン孊習サヌビス「アシスタント付きコヌス」の䞍正行為の技術



だから、Vasyaはあなたのポゞションのむンタビュヌを慎重に準備するこずを決めたした-プロファむルむンタビュヌのFAQ、24時間でPythonjava、C ++たたはアナログを読んで、圌が必芁なものを知っおいる䞭囜のアシスタントフリヌランサヌ圌をパパず呌びたしょうに少しお金を投資したした芏埋ず圌はコヌスを取り、蚌明曞を受け取りたす。 Courseraたたはその類䌌物に登録し、必芁なコヌスを芋぀け、「私は償华しない」をチェックし、必芁なコヌスにサむンアップしたした。 その埌、ノァシャはコヌスラぞのアクセスをパパに移し、パパは圌のためにすべおのコヌスを通過し始めたす。 既存のシステムの枠組みでは、講矩やテストがないため、Vasyaに察しお察策を講じるこずは䞍可胜です。圌の身元が確認され、Vasyaはコヌスを教皇に簡単に枡すこずができたす。 お父さんは優れた専門家であり、すべおのコヌスを誠実に通っおおり、圌らのために確認された蚌明曞の発行に倀したした。 その瞬間に、Vasyaは戻っおきお、自分の身元を確認するために個人デヌタを送信し、Vasyaのコヌスの蚌明曞のパケットをポケットに入れたす。 Vasyaは必芁な蚌明曞、お父さんを受け取りたした-䞭囜の基準ではかなりのもの、コヌスを取るための50-100ドル、䞡方の圓事者は満足しおいたす。 MEPコヌスの既存の技術でVasyaのスキヌムを燃やす可胜性は0です。 信頌性を向䞊させるために、Vasyaは、PapaにIPでプロキシ/ VPNを提䟛しおCourseraにアクセスするこずができたす。そのため、VasyaはIPによる通垞のチェックも簡単にバむパスしたす。 圌の行動の結果ずしお、Vasyaは、条件付きの党䜓的な「倖郚」評䟡が50で、実数が10のみのむンタビュヌの準備ができおいたす。



経隓豊富なリクルヌタヌず技術スペシャリストが、むンタビュヌや詊甚期間の結果ずしおVasyaを簡単に陀草できるこずは明らかですが、䞀郚の䌁業では蚌明曞は非垞に重芁な圹割を果たしおおり、経隓のほずんどない初心者をそこに連れお行く準備ができおいたす。 この䟋の目的は、Vasyaを非難するこずではなく、MEPに脆匱性を芋぀けただけであり、簡単に傷付けられる栌付けず蚌明曞の存圚が圌らの信頌を損なうこずを瀺すこずであり、この領域では、これらの蚌明曞の䟡倀が宣蚀されおいるため、䞍正行為ず戊うこずが重芁です、実際の卒業蚌曞に近い芖点。 ほずんどのオンラむン教育サヌビスは、䞍正行為に察する実際の保護をただ提䟛しおいたせん。たずえば、コヌスラのチェックボックス「フェアプレむを芳察したす」は、䜕も保蚌したせん。

アシスタントず䞀緒にコヌスを受講するこずに加えお、他のラッピング方法も可胜です-それらを考慮しおください。



その他のチヌトおよびチヌト技術



Vasyaがただ埌悔を感じおおり、教皇の助けを根本的に拒吊し、すべおのテストずタスクを自分で行うこずに決めたず仮定したす。 MEPコヌスの既存のシステム内で、教皇なしでテスト結果をたずめるための圌の機䌚を考えおみたしょう。





非垞に倚くの機䌚がありたす。Vasyaはこの状況に喜んでいたす。なぜなら、アシスタントを費やすこずなくコヌスを受講しながら栌付けを倧幅に䞊げるこずができるからです。

このような報告の埌、次の疑問が生じたす。



質問I リストされた方法がオンラむン教育サヌビスによっおほずんど劚げられおいない堎合、生埒の䜕パヌセントが結果を取埗しお蚌明曞を取埗でき、Vasyaに぀いおも繰り返したすか

答え 。 LA Timesによるず、2010幎のオンラむンゞャヌナル「遠隔教育管理のオンラむンゞャヌナル」の孊生に察する調査では、孊生の32.7が少なくずも䞀床オンラむンコヌスでチヌトを詊みたこずが明らかになりたした [1] 。 これは、自分でこれを認めた人だけの割合であり、2010幎にはMEPはそれほど普及しおいたせんでした。 今日の状況では、MEPが非垞に倧芏暡になり぀぀ありたすが、それでも深刻なコントロヌルを远加しおいない堎合、最倧50の䞍正者の割合を想定できたすマヌクアップの実際のコントロヌルがないため、マヌクアップの正確なデヌタは取埗できたせん答えをグヌグルで怜玢したり、アシスタントの教皇やオタクのペティアを物々亀換で買う䜙裕がありたす。 これたでのずころ、基本的に䞍正行為に察する本圓の反察はありたせん。



質問II 。 WashiのCoursera蚌明曞はどのような䟡倀がありたすかハヌバヌド倧孊たたはスタンフォヌド倧孊によっお眲名されおいるため、信頌できたすか

答え 。 䞀般に、既存のMEPシステムでは、蚌明曞の所有者Vasyaで真正な孊生、たたはアシスタントの教皇ずオタクPetyaを埌ろに持぀詐欺垫を特定するこずは非垞に難しいため、疑わしいです。



質問III 。 どうする

答え 。 䞍正行為ずの戊いを詊みおください。次のセクションでは、その方法を提案したす。



䞍正行為ず戊う方法仮説



これらのチヌトを扱う可胜な方法を怜蚎しおください。

  1. 「アシスタントコヌス」、䞭囜からのお父さん、アカりントをお父さんに移行

    この方法に察抗するには、各重芁なテストで生埒のIDを制埡する必芁がありたす。メヌル/パス/ IPによる1぀の制埡では明らかに䞍十分です。 私たちの提案は、重芁なテストでは、生埒のビデオ制埡りェブカメラずマむク経由が必芁であり、生埒が自分でテストに合栌したこずをビデオから芖芚的に刀断できるアヌビタヌたずえば、教垫自身たたは圌のアシスタントが必芁です、疑問がある堎合は口頭で質問するか、テスト䞭にフェアプレヌの違反に぀いお譊告を出したす。
  2. オタク・ペティアず「志を同じくする」

    この方法では、察抗策は以前の゜リュヌションに䌌おいたす
  3. コヌス党䜓に察するGoogleの既成の回答

    考えられる解決策は、たずえば技術的な問題などのテスト甚のタスクゞェネレヌタヌを䜜成するこずです。解がF = ma匏によっお決定である問題がある堎合、テスト問題のパラメヌタヌmおよびaを倉えるず、倚くの䞀意の答えが埗られたすただし、匏に埓っお質問ず回答のオプション。 仮説的には、匏の䞡方の郚分の答えを倉えるこずができたす-それが適しおいるタスクに぀いお、たたは「タスクに埓っおプログラムを曞く」などのタスクのテスト条件ず入力デヌタを倉えるこずができたす。 「クリコノォの戊いの幎を遞択する」たたは「蚘事を遞択する」などのテキストタスクには適しおいたせんが、匏の技術的な問題にはかなり適しおいたす。 この堎合、既補の回答を公開するこずがより難しくなりたす。
  4. リアルタむムのヒントを持぀物理的なお父さん

    この方法に察抗するには、1-アヌビタヌを䜿甚したビデオ制埡ず同様に、譊告が適しおいたす。
  5. テスト䞭に質問のコンテキストをグヌグルで調べる

    適切なビデオ制埡、およびテストの各質問ぞの応答時間の制限。 この堎合、孊生はグヌグルの時間を非垞に短くしたすたずえば、30秒のタむマヌが衚瀺されたす-質問のみに集䞭するか、質問をスキップする必芁がありたす合栌は回答の欠劂=䞍正解ずしおカりントされたす。 生埒による生埒のキヌストロヌクの制埡も適切です抌しすぎた堎合、オプションでのテストでは1回のマりスクリックで答えるので答えがグヌグルになる可胜性があるこずを意味したす。たた、アプリケヌションから別のアプリケヌションAlt-Tabレッスン付き。




䞊蚘の問題を調査しお実珟したので、Tutortalkオンラむン孊習サヌビスで䞊蚘で提案した仮説のいく぀かを実装しようずしたした。譊告付きのビデオコントロヌルずテスト質問甚のカりントダりンタむマヌです。 技術的なタスクの応答ゞェネレヌタヌの䜜成、キヌストロヌクの制埡、およびレッスンアプリケヌションからの/ Alt-Tabタブの切り替えのブロックが進行䞭です。

講矩+セミナヌ+è©Šéš“+詊隓、テスト、宿題のコントロヌルで構成される埓来の倧孊オフラむンコヌスを開催するこずを想像しおください。 そのようなコヌスでは、教垫は通垞、教垫の機胜実際に知識を移転、講矩を䞎え、タスクを分析ずアヌビタヌの機胜生埒をコントロヌルたたは詊隓での曞き取りから制埡し、孊期論文や孊䜍論文を曞き留めないように制埡、孊生の知識を監芖する他の方法、たたは仲裁人の機胜を転送したすアシスタントそれぞれが自分のグルヌプを担圓する孊生の小グルヌプでセミナヌを実斜したす。 すべおのオンラむンコヌスは、䞊蚘のすべおのパラメヌタヌでオフラむンコヌスに近づくよう努力する必芁がありたす。 したがっお、MEPコヌスを、機胜を制埡および調停する胜力を備えたりェビナヌず詊隓で補完するず、有胜なアプロヌチで、䞊蚘の䞍正行為の問題なしに、通垞のオフラむントレヌニングずほが同等のオンラむントレヌニングが埗られたす。 ほずんどのMEPの機胜は、ビデオレクチャヌず割り圓おのみを反映したすが、りェビナヌレッスンず生埒の制埡を回避するか、たたはその逆に、りェビナヌのみを実装するサヌビスがありたす。 プロゞェクトでこれら2぀の領域を組み合わせお、䞡方の圢匏で利益が埗られるようにしたした。孊生は郜合の良いずきに通垞のビデオ講矩を聎き、講矩埌のテストを受けるこずができたす。 





 ビデオ講矩プレヌダヌず講矩テストのむンタヌフェヌス




そしお、りェビナヌの兞型的なタスクを教垫ず䞀緒に緎習し、同じりェビナヌで詊隓を受けたすが、アヌビタヌによるビデオ制埡の機胜ず、フェアプレヌ違反に察する眰金の蚭定を行いたす。 





 違反者に眰金を蚭定する機胜を備えたテストむンタヌフェむス




この堎合、もちろん、ビデオセミナヌを開催するりェビナヌたたはアヌビタヌでの教垫の人件費、および時間のコストこのコストはアシスタントティヌチャヌアシスタントにずっおは小さいを考慮する必芁がありたす。たた、公平性に぀いおアヌビトレヌタヌをチェックする必芁がありたす。これは、ずオフラむンコヌスで。 しかし、肯定的な結果は明らかです-すべおの生埒が察等な立堎に眮かれ、生埒のアむデンティティを倉曎し、䞍正行為やグヌグルが問題になり、拘束システムが譊告の圢で動䜜し、アヌビタヌからマむナスポむントが発生し、悪意のある違反者がコヌスから远​​い出されたすたたは蚌明曞の暩利を䞎えない。 たた、この堎合、蚪問者の日誌、重芁なテストたたはりェビナヌでの生埒ず教垫の遅延を維持する必芁があるこずも明らかです。なぜなら、アヌビタヌたたは教垫の時間は貎重であり、スケゞュヌルに埓っおスケゞュヌルされおいるからです。したがっお、生埒は、これはオンラむンコヌスであり、特定の重芁なテストを特定の時間に厳密に合栌する必芁がありたす-信頌できる認定蚌明曞を受け取りたい堎合。 もちろん、ラップトップやタブレットを地䞋鉄の車の䞭や、垞に気が散る隒がしい郚屋に座っおいる堎合、レッスン䞭の生埒のビデオコントロヌルは適切ではない可胜性がありたす-オフラむンコヌスでは通垞の制限もあり、レッスンは蚈算されたせんこのような状況で実斜するには、ビデオ講矩のみを聎くこずができたす。

したがっお、MEPを倧幅に改善し、倧孊のMEP蚌明曞に察する信頌を高めるこずができたす。たた、詊隓を䌎う通垞のオフラむンコヌスの堎合のように、個人教垫ず家庭教垫は、教垫ずアヌビタヌの機胜を組み合わせお、小グルヌプ向けの本栌的なオンラむンコヌスを実斜できたす。



プラむバシヌ



私たちは、すべおの生埒が平等な立堎に眮かれるべきであるずいう事実ず、教垫による匿名のオンラむン孊習珟圚MEPサヌビスが蚱可しおいるがいく぀かの理由で効果がないずいう事実から進みたす。

1匿名性を条件に、リストアップされたマヌクアップに抵抗するこずはできたせん。コントロヌルを敎理するこずはできたせん。匿名でマヌクアップ評䟡から同時に保護するこずはできたせん。

2教垫ずのトレヌニングは信頌ず個人的な連絡に基づいおおり、匿名ではほずんど䞍可胜です

3䞡方の偎教垫ず孊生が圌らの教育生掻に関係するものから隠れるものは䜕もないず仮定される

4ほずんどのフリヌランスサヌビス、支払いシステム、およびナヌザヌを制埡するこずが重芁なその他のサヌビス-同様に、匿名性の䜎䞋ず匕き換えにナヌザヌ特暩を高めたす。これは䞀般的な慣行です



サヌビスの他のプラむバシヌ蚭定-たずえば、受講したコヌスの結果を公開するか、孊生のリストを公開するか-は、ナヌザヌの裁量で蚭定できたす。 怜蚌に合栌し、管理、譊告および眰金のシステムを䜿甚するかどうか-最終決定は、教垫の指導方法に応じお、教垫に委ねられたす。



おわりに



そのような制埡システムに぀いお知っおいる、蚀及された若いプログラマヌのVasya、Dad、および怍物孊者のPetyaは、そのようなシステムを回避する方法を探す前に10回考えたす。 だから、プロから





比范的䞍利な点がありたすが、誰かにずっおはプラスになりたす。





Tutortalkオンラむン孊習サヌビスのプロトタむプでは、これらの問題のほずんどを排陀し、提案されたアンチチヌト技術を実装しようずしたした。 近い将来、私たちのサヌビスにはいく぀かの新しいコヌスが登堎し、孊生管理ず䞍正防止の機胜を䜿甚しお実斜されたす。たた、UXの改善を䌎う再蚭蚈が行われたす。 私たちのサヌビスはStart Fellowsからの助成金のために事前に遞択されたもので、議論は将来のプロゞェクトのビゞョンの䞻芁なポむントをカバヌしたした。サヌビス内で仮説をさらに改善およびテストし、MEPの倧衆垂堎に埐々に参入する予定です。



蚘事にリストされおいるすべおの問題の分析は、特定のサヌビスを参照せずに実行されたした。䞀般的なMEPプラットフォヌムのほずんどCoursera、Udacity、Edxにはこれらの欠点がありたす。 その結果、ほずんどのMEPでマヌクアップに察する保護がない堎合、生埒の虐埅の割合はarbitrarily意的に倧きくなる可胜性があり、それはすべお生埒の奜奇心ず機知に䟝存し、真の制限はないずいう結論に達したす。 さたざたな情報源によるず、オンラむンコヌスの䞍正行為のマヌクは、孊生の30〜40の範囲にあり[1] 、䞍正行為に察する実際の抵抗がないため、オフラむンコヌスで償华する割合を倧きく䞊回っおいたす。 ハヌバヌド倧孊たたはスタンフォヌド倧孊によっお眲名されたオンラむンコヌスの出垭蚌明曞は、将来、通垞の卒業蚌曞の䟡倀に近い明らかな䟡倀がありたす。したがっお、そのような蚌明曞は倚くの専門家にずっお興味があり、したがっお䞍正な方法でそれらを欺くか受け取るこずです。 したがっお、MEPサヌビス、およびナヌザヌを慎重に監芖し、悪甚から身を守るフリヌランスサヌビスたたは支払いシステムの堎合、マヌクアップに察する保護が必芁です。 同時に、MEP制埡システムを開発する堎合、セキュリティシステムに関しおは、単玔なオンラむンテストが䞀皮のポリグラフチェックにならないように、行き過ぎず、セキュリティずナヌザヌによるシステムの受け入れのバランスを維持しないこずが重芁です。



MEPの管理に関する資料ず蚘事

1. オンラむン教育における䞍正行為ず戊うためのテクノロゞヌの䜿甚 LA Times

2. オンラむンテストテむカヌの監芖 NY Times

3. MOOCは、予防に目を向けお、オンラむンコヌスのチヌト方法を教えたす



UPD1少なくずも蚘事をマスタヌしたマむナスの人々ぞのアピヌル マむナスの前に、決める-

1通垞、aコヌスの孊生の平等な条件、たたはbマヌクアップの可胜性これは「軍事トリック」であり、すべお問題ありたせんですか。 より盎接的-孊生間の平等な競争のためか、それずも腐敗のためか

2制埡なしの平等な条件は䞍可胜である、たたはb制埡はオプションであり、誰も蚌明曞を必芁ずせず、必芁ずしないず思いたすか

3あなたは、aオンラむン教育の圢匏ず方法の進化ず、オフラむン教育の段階的な眮き換え、たたはbMEPコヌスが、マヌクアップに察する脆匱性ずオプションず同じように氞遠に残るこずを望んでいたすか

この蚘事では、a、2〜3個の回答がある堎合、aを正圓化しおいたす。



UPD2客芳的に議論する䜕かがある堎合-玠晎らしい、私は詳现な反論蚘事たたは誰も制埡する必芁がないずいう事実に぀いおの詳现なコメントを曞くこずを提案したす、誰もが幞せであり、MEPは萜ち着いおいお、どこにも移動したせん。 重芁な匕数のみを䜿甚しおください、゜ヌスぞのリンク。 私たちはあなたを信じ、「誰も必芁ずしない」コントロヌルの実装を停止したす。


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