1.なぜ実験学生にこのすべてが必要なのかを常に説明してください。
トレーニングの経験から、私は完了して合格しました。正しく配信されたメッセージ「なぜ」により、学習者のリターンを数倍に増やすことができます。 そして、例えば、上司から単に「ショーのために」送られた、最初はナンセンスな人は、新しいアイデアを生成するまでのプロセスが非常に好きです。
2.入門的で必要な基本的な説明を怠るな
この場合、私は人生の小さなイラストを持っています。
私が技術開発エンジニアだったとき（教える前でも、この役職が何を意味するのか尋ねないでください-まだ明確な説明はありません）、私の直属の上司はデータベースを扱うという謎に私を捧げることにしました。 これを行うために、彼はいくつかのデータを含むプレートを含むある種の簡単なウェブ銃口を開き、「データはこちらです」と言った。 その後、彼はある種のインターフェースを開き、「セミコロンをロードして選択アスタリスクの組み合わせをここに入力すると、同じデータを取得します」と言いました。 このアクションを実行することで、本当にデータを取得しました。 これでトレーニングは終了しました。 この知識の使用に関連するタスクは受信されていません。 そして、わずか2年後、SQLコースを受講してから、それが何であるかを実感しました。 しかし、私はこの驚くほど有益な説明の後、私を覆ってきた痛みを伴う困惑の気持ちを常に覚えています。 そのため、コンテキストを明確にし、主要なアイデア-学習を成功させるために単に必要なもの-の理解を与えるために。
3.生徒の質問をフィルタリングする
この段落の意味は、「100人の賢者が答えないほど多くの質問をすることができます」というよく知られている表現を反映しています。 指導活動の開始時に、受け取ったすべての質問に答える必要があることを当然と思った場合、しばらくしてから（主に経験豊富な同僚のアドバイスのおかげで）質問の大部分をセットカウンターで明示的または隠蔽して削除しました。興味がありますか？」 また、コースの後半で何かが明らかになり、対象に何かが適用されないなどです。 その結果、ボトムラインは非常に重要なままであり、異なる視点から対象を見た質問のおかげで、教師自身の能力を拡大することができます。
4.専門家であることを忘れないでください
この場合、専門家とは、通常の専門用語で同じ専門家と話すことができるが、アマチュアでさえ特定の用語を使用することなく複雑なことを説明できる専門家を意味します。 私自身も同じような状況を繰り返してきました。 訓練の専門家に加えて、私は定期的に必要な分野で多くの経験のない新人を迎えました。「鳥の舌」を使わずに、非常に複雑なことを説明しなければなりませんでした。 さて、あいまいな用語を散らして学生に対するあなたの優位性を示すべきではないことは明らかです-これは確かにプロセスに利益をもたらさないでしょう。 原則として、「単純であるほど良いが、必要以上に簡単ではない」というルールに従います。
5.過度の詳細を避ける
パラグラフ2との直接接続。しかし、必要な最小限の情報についてであれば、ここで十分に説明します。 教育分野の詳細とかなりの量のデータのために、「広大なものを受け入れる」試みは、データのさらなる使用における意識の混乱と困難につながる可能性があります。 私たちの決定のいくつかでは、設定の費用は数千になりました-当然、トレーニングの枠組みの中で、それらすべてを説明することは単に不可能であり、概してそれは必要ありませんでした。 繰り返しになりますが、2番目のポイントを参照してください。一般的なイデオロギーと基本プロセスを十分に理解すれば、生徒は独学し、発生する特定の問題を解決するために必要な情報を見つけることができます。
6.練習を最大限に活用しましょう
トライト、しかしそれなしで。 何かをする方法を学ぶために、あなたはそれをする必要があります。 そして、あなたの学校が悲惨な結果につながることのないトレーニング中にこれを行うことが最善です。 出張前に私に一度言及された直接の上司は、私に壮大なプロのtsiskovskogoルーターを提供し、「ループ」という言葉が登場する何らかの抽象的なタスクを設定するように私に命じました。 「フォーチュンの紳士」の伝統でこの願いを締めくくる：「私は来ます-私はチェックします。」 そして、私は正直にそれを設定しようとしました：私はたくさんのマニュアルを食べ、テーマ別のフォーラムでかなりたむろし、ルーターの設定を注意深く研究しました。 しかし、その前はルーターについてほとんど知りませんでした。 -問題のステートメントを指定しませんでした。完了しませんでした。 残念でした。 それにもかかわらず、これのおかげで実用的なソリューションのためのスキルは、私はそれを非常に真剣に汲み上げました。
今のところすべてです。
誰かがトピックについて質問がある場合-私は喜んで答えます。 建設的な批判は大歓迎です。
UPD （thxからvolum_separatum ）：「学生にできるだけ具体的な質問をするように奨励（または奨励）します。 第一に、これにより、学生は学生の考えを読み、エラーを探してプログラムを読み直し（プログラムに問題がある場合）、最初から詳細な説明を開始する必要がなくなります。 第二に、学生が質問を指定しようとする場合、彼はそれを尋ねる必要がない可能性が高いです-彼は解決策を考え出すか、答えを探す場所を理解します。 また、非常に具体的な質問に答える方が快適で簡単です。」