ITのスウェーデンの修士

教育が有用であるという公理に挑戦する勇気のある人はいないと思います。 その利点は、技術科学の分野で特に重要です。 各技術者には独自の方法があります。一部は大学で知識を得、他は職場で勉強し、実践的なスキルと経験を積むことを好み、他は独学に従事しています。 さまざまな時に、さまざまなオプションを試してみて、最終的には自分が勉強したいことを書き留めました。 新しい知識を獲得するプロセスは私に喜びを与えます。 常習者は新しい用量に引き付けられるので、私は新しい知識に引き付けられます。 そして、この渇望は、ある朝、スウェーデンの大学の学生として目が覚めたという事実につながりました。 私は周りを見回し、新しい状況に慣れ、私は観察をHabrと急いで共有しました。



それで、スウェーデン王立工科大学（ Kungliga Tekniskahögskolan 、KTH）。 19世紀に設立され、スカンジナビアの主要な技術大学の1つです。 世界ではランキングは148番に位置しています。 私の前の大学が名誉ある2994位だったことを考えると、良いポジションです。 私の修士課程は通信システムと呼ばれています 。 さまざまな種類のコンピューターネットワーク、モバイル通信、ネットワークセキュリティ、ICT分野の起業家精神-これらはすべてプログラムに含まれています。 トレーニングは完全に英語です。



KTHへの参加は別の話です。 それは一年の道のりであり、いつか、おそらく、私はそれを別々に説明します。 今、私はただ入学の段階が異なる方法で終わることができることに注意します。 理想的な場合、学生は無料で勉強する機会を与えられ、毎月奨学金を受け取り、リーズナブルなお金で大学の住宅を借ります。

大学のインフラと設備

KTHには、ストックホルム内にいくつかのキャンパスがあり、その主なキャンパスはKTHメインキャンパスです。 メインキャンパスは印象的で、建築様式の古い英国の大学を：とさせます。巨大な赤レンガの壁、石畳の道、ツタです。















しかし、IT専門家はこの美しさを観察しません。ほとんどの部分がメインキャンパスではなく、北西キスタキャンパスで勉強しているためです。 Kistaキャンパスの建物は、IBMから大学に継承されたため、内部と外部の両方で技術的に進歩しています。











キャンパスの建物では、電子入室システムが導入されています。 私たちの時代、さらにスウェーデンでは、そのようなシステムの存在に誰も驚かないでしょう。











各生徒には写真付きの磁気カードがあります。 PINコードがカードに添付されています。







このカードとコードを使用して、コンピュータークラス、プリンターのある部屋、自習室など、さまざまな部屋にアクセスできます。 学生は建物の一部に無料でアクセスできません。 ただし、この場合、閉じたドアの反対側にいる適切な人に連絡するために、電話が常に設置されています。



それとは別に、障害者の世話に注意したい。 ランプ、エレベーター、広い出入口のおかげで、車椅子で大学の建物のどこにでも行くことができます。 私たちの講師の一人は、事故後の機動性に問題を抱えています（パパ、彼の迅速な回復は良い人です）。 そのため、彼は制限を感じず、セグウェイでキャンパス内を運転するのは非常に幸せそうです。







講義室にはプロジェクターとプロの照明器具が備わっています。 音響機器もあり、リスナーが多い場合、講師はワイヤレスマイクを使用します。











セミナールームにはインタラクティブなホワイトボードがあります。 彼らは大きなモニターのように動作し、タッチに反応します。







実験室では、さまざまな機器を見つけることができます。 私たちのプログラムでは、通常、シスコ、ジュニパー、HPのネットワーク機器を扱っています。 これらのデバイスは、メーカーとのパートナーシップを通じて大学に受け入れられました。 もちろん、これは高度なラインに関するものではありません。 ただし、デバイスは、動的ルーティングプロトコルのサポートから始まり、MPLSテクノロジで終わるすべての基本機能を提供します。











自習室については、非常に多くあります。 それらはキャンパス全体にあり、ほぼ24時間利用できます。 近くには通常、関連するすべての武器庫のあるキッチンがあります。 その場でおやつを食べることができます。 大学の電子システムを介して部屋の予約が必要です。 前もって部屋を予約することができなかった場合（これは非常に頻繁に発生します）、どの廊下にいてもかまいません。











90％の確率で、床の近くにある大学のネットワークに接続するための電源コンセントとジャックがあります。 しかし、配線なしでも可能です。キャンパス全体がインターネットにアクセスできるワイヤレスWi-Fiネットワークで覆われています。 スウェーデンの一般的なネットワークに問題はありません。 自宅では、学生は通常100メガビットのチャンネルを持ち、交通規制はありません。



大学には食堂があります。 学生はここで食事をするだけでなく、近くのエリクソンオフィスや他のIT企業の従業員も食事をします。 学生割引を考慮した昼食は7ユーロかかります。











これらのすべての設備は、学生が学習を楽しめるようにするという1つの目標を念頭に置いて設計されています。 ただし、これには大学のインフラストラクチャ1つでは不十分です。 学習プロセス自体の正しい構成も重要です。 次に、スウェーデンでどのように機能するかを説明します。

教育プロセスの構成

学年は秋と春の2学期に分かれています。 各学期は、2つの期間で構成されます。 したがって、学年には4つの期間があります。 最初の期間は8月下旬に始まり、10月に試験で終わります。 5月末まで、2番目、3番目、4番目の期間が続きます。 各期間中、学生は限られた数の科目（コース）を勉強します-通常は2〜3、それ以上ではありません。 コースは自由に選択できます。 いずれにせよ、受講しなければならない必須のコースがいくつかあります。 私たちの教育システムとの違いは、半年間5〜8科目を研究し、広大さを把握してすべての試験に合格しようとする試みが終わりに向かって混乱を始めたときに追跡されます。

西洋のシステムでは、よりシンプルです-同時に、限られた数の主題に焦点を合わせ、より深く研究する機会があります。 私の意見では、説明したシステムには次の利点があります。

• 学生は馬鹿をしません。 コースには2か月しか割り当てられていないため、最初から作業する必要があります。そうしないと、すべてのタスクに対処する時間がありません。
• 教師は脈をとらえます。 コントロールポイント（試験、プレゼンテーション、レポート）はコース全体に密集しています
• 生徒は2か月ごとにどのコースを聞くかを決定します。これにより、修士課程の枠組みの中で運動の軌跡を調整できます。 たとえば、ワイヤレスネットワークを勉強します。 私はそれが好きではありませんでした-次の期間で、あなたは技術ベースの起業家精神にトラックを変更します。

議論することができます-そのようなシステムは、学生に「マルチタスク」モードで作業することを教えません。 しかし、実際に教えているのは、その方法です。 事実、2人の被験者のフレームワークでさえ、非常に多くの完全に多様なタスクがあります。 例：研究室、グループプロジェクト、研究、完了した作業に関するさまざまなレポートの準備。 また、期間の開始がまだ比較的穏やかであれば、ほぼ毎日、締め切りが頭上で流れています。 今日はレポートを準備しています。明日はプレゼンテーションの準備ができているはずです。明日はプロジェクトの中間保護などです。 したがって、考えられるすべてのシナリオを考慮して、事前に時間を計画する必要があります。



コースの構成は何ですか？ コースが高度なInternetworksなどのように技術的なものである場合、ほとんどの場合、ラボ、プロジェクト、および試験に対処する必要があります。 講義も行われますが、通常、実験室や試験（疑わしい）とは異なり、出席は必須ではありません。 ただし、ほとんどの学生は講義に出席します。 その理由は、明るく興味深く、経験豊富な教師です。 もちろん、すべてではありません。 時には、「死んだ」講師がいることもあります。 しかし、それでも状況は絶望的ではありません。通常、一人はすべての講義を読んでいないからです。 他の大学や業界の人々からいわゆる「ゲスト」講師を招待することは一般的な慣行です。 たとえば、多要素認証ソリューション企業であるYubicoのCEOであるStinaEhrensvärdは、最近、起業家としての経験を共有しました。 さて、10月にある特定のSteve Ballmerが落ちました。







物理学のノーベル賞受賞者コナスタンタンノヴォセロフはグラフェンについて語りました。







優秀な講師について話す場合、まず第一にアメリカの教授に注目します。 KTHには多くの人がいます。彼らの講義から、彼らは代表を作ります。 何よりも、アメリカのHP Labsで彼のキャリアのほとんどを働いた教授を覚えています。 彼は非常にエキサイティングで、個人的な実践からの膨大な数の例で、IT製品を作成する段階について話をしました。 また、HPチームがPalm PDAネジを分解してコンポーネントを特定し、競合他社がジャンプした理由を理解する方法を直接学ぶことも興味深いものでした。 HPリバースエンジニアリング。



講義に加えて、ほとんどすべてのコースには、3〜15人の学生グループが実施する小さなプロジェクトが含まれます。 チームには、さまざまな文化の人々が含まれています。 全員がチームワークと技術的な経験を持っているわけではありません。 これらの理由から、それらを扱うのは簡単ではないことがよくあります。 私の観察によると、チームのリーダーの役割はヨーロッパ人によく見られます。 アジア人は、リーダーが設定した特定のタスクを実行することを好みます。 チームワークは常に困難ですが、最終的には新しい知り合いや経験という形でプラスの効果があります。











私の実践で最も興味深いプロジェクトのタスクは、人間の感情を認識するIT製​​品を開発することでした。 2か月で、アイデアから実用的なプロトタイプに移行する必要がありました。 生徒たちはさまざまなオプションを提案しました：首の周りのチェーン（感情状態を評価し、それに応じてFacebookのステータスを更新できる）から、子供の感情状態を監視し、危険な場合に両親に警告するデバイスまで。 私たちのチームは、最終プレゼンテーションで後者のプロトタイプを発表しました。 彼の姿は次のとおりです。











チームは、この技術的な傑作に取り組んでいます。







さらに、実験室のものは何ですか？ この部分では、私たちの大学との違いはわずかです。 通常は、小規模なネットワークトポロジで機器をセットアップすることになります。 たとえば、ジョブでは、ジュニパーのデバイスでトラフィックエンジニアリングを含むMPLSを構成する必要があります。 ラボに入場するには、12の質問のオンラインテストに合格する必要があります。 レポートを書く必要はなく、教師との会話をサポートし、研究室で彼の質問に答えるだけです。



最も興味深いのは試験です。 4時間続きます。 電子システムは、生徒ごとに対象者と対象者の場所をランダムに選択します。 優秀な生徒であるリャオの隣に座ることができ、彼は実質的に損金を払うことはありません。 はい、そして取り消しをするのは危険です。KTHは詐欺師に「ゼロトレランス」のポリシーを採用しました。 各試験室の近くには、学生の名前のリストがあります。











電話と私物は通常、特定の場所に保管されます。 テーブルでペンまたは鉛筆を持って行くことができます。 あなたの作品には、紋章付きの特別な紙が与えられ、その上にのみ書き込みが許可されます。 通常、試験自体は2つのパートで構成されます（現在、技術試験について説明しています）。 最初の部分では、一連の短い質問に対する正しい答えを選択することを提案します。 この部分で、学生が20点中15点など、必要最低限​​のポイントを獲得できない場合、試験は不合格となります。 この場合の2番目の部分は見られません。 生徒が最初の部分のしきい値を超えた場合、2番目の部分が評価されます。通常、2番目の部分は、最初の部分と比較して3〜5個の難しい質問で構成されます。 2番目の部分の質問に答える必要があります。ここには答えの選択肢はありません。 両方の部分で得点されたポイントの量が得点を決定します。 「インターネットセキュリティとプライバシー」コースでの私の試験の例を次に示します。



試験中、コースを担当する教師が何度か聴衆に来て、生徒の質問に答えます。 「反対者」は聴衆の中に常に存在しますが、通常はコースとは何の関係もありません。 タスクで何かが明確でない場合、これについて「反対者」に尋ねることは意味がありません。



状況によっては（通常は学生に依存しないため）、場合によっては十分に能力を発揮できず、学生は研究室、プロジェクト、または試験を満席にします。 この場合、解決方法は1つしかありません。スーツケースを梱包して家に帰るだけです。冗談で、いつでも状況を修正できます。 ルールは非常に自由です：

• ラボを完了しませんでしたか？ 期間の終わりに、もう1つの「メイクアップ」セッションがあり、そのセッション内で、見逃したラボを実行できます。 しかし、一度だけ、そして一度だけ。 ラボにさらに負債がある場合、列車は去り、コースはカウントされません。
• 試験に失敗しましたか？ トリビアは、学期の終わりに、再受験のための時間が割り当てられます。
• 低い評価を得て、もっと価値があると思う？ 繰り返しますが、再受験へようこそ。 少なくともコースが教えられるたびに（通常は年に一度）それを試すことができます。 最終的に、受け取った最高の成績が卒業証書に送られます。

さらに、成績に関しては、良いスコアを取得するのは本当に難しいです。 5、4、トリプルはありません。 代わりに、文字A、B、C、D、E、およびFのスケールがあります。Aを目指して努力する必要があります。これは最高の評価です。 通常、コース参加者の15〜20％しか受信しません。 Fの評価は明らかに「失敗」を意味します。







何よりも、AFレーティングスケールの非線形性が気に入っています。 低い成績は簡単に取得できますが、Aに向かって進むと、候補者の要件は指数関数的に増加します。 したがって、ここで優秀な学生になることは容易ではありません。 真に卓越した精神は最高レベルにあり、祖国では天才と賢い幸運な男の両方が優秀な学生になることができます。



これについて、おそらく、線を引いてみましょう。

説明は、スウェーデンでの私の人生の学術的な部分のみに関係していました。 テキストをHabr形式で保存しようとしたので、友人やパーティーは括弧で囲まれていませんでした。