रूस और अमेरिका में आईटी पेशेवरों के लिए शिक्षा। एक भाग

कुछ परिस्थितियों के कारण, मुझे अपने जीवन में कई शैक्षणिक संस्थानों को बदलना पड़ा: भौतिक विज्ञान में एक प्रमुख के साथ रूसी स्कूल और रूसी विश्वविद्यालय दोनों का दौरा किया, और यहां तक ​​कि एक अमेरिकी स्कूल में एक वर्ष तक अध्ययन करने के बाद, अब मैं एक अमेरिकी विश्वविद्यालय में कंप्यूटर विज्ञान में एक प्रमुख अध्ययन कर रहा हूं ।



इस तरह के अनुभव के बाद, मुझे लगता है कि मैं इस लेख में क्या करना चाहूंगा, इसके बारे में विभिन्न तुलना करने और सिर्फ विचार व्यक्त करने का अधिकार हो सकता है। यह देखते हुए कि किसी को बहुत अधिक पाठ पढ़ना पसंद नहीं है, मैंने इस लेख को दो भागों में विभाजित किया है: पहला भाग जो आप अभी पढ़ रहे हैं वह अमेरिका और रूस के एक हाई स्कूल का वर्णन करता है और कंप्यूटर वैज्ञानिकों के लिए एक प्रोग्रामर और सहानुभूति रखने वालों के लिए फायदे की तुलना करता है; दूसरा भाग सीधे उच्च शिक्षा का वर्णन करता है।



तो चलिए शुरू करते है! मैं, शायद, एक साधारण, रूसी स्कूल में स्थिति के अपने दृष्टिकोण के साथ शुरू करूंगा। रूसी स्कूल की परंपरा में, छात्रों द्वारा डमी, थ्रेट्स, अच्छे लोगों और उत्कृष्ट छात्रों में शिक्षकों का अलगाव अविश्वसनीय रूप से मजबूत है। लेबल प्रणाली इतनी अच्छी तरह से काम करती है (एक अलग वार्तालाप क्यों है) जो कभी-कभी यह देखने के लिए आश्चर्यजनक है कि शिक्षक इतने सटीक रूप से कैसे "समझ" लेते हैं कि कौन से छात्र हैं। दुर्भाग्य से, लेबल आमतौर पर स्कूल के कैरियर की शुरुआत में बंधा होता है और बाद में इससे छुटकारा पाना काफी मुश्किल होता है, खासकर माध्यमिक स्कूल के शिक्षकों की डामर फ़र्श विधि के तहत। सभी छात्रों को पता है कि उनके दोस्तों के क्या निशान हैं और यह अक्सर स्कूल समुदाय में औपचारिक "स्थिति" के बीच एक बेमेल का कारण बनता है। यह सिर्फ इतना होता है कि भविष्य में आईटी लोगों की एक बड़ी संख्या है, इसलिए बोलने के लिए, सिस्टम से शत्रुता (इसलिए, किसी भी मामले में, यह चार साल पहले जब मैंने स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की थी) और यह शत्रुता उन्हें स्कूल के पदानुक्रम में बाहरी बनाती है। केवल जब कंप्यूटर विज्ञान के पाठ शुरू होते हैं, तो वे खुद को प्रकट करते हैं और लगभग हमेशा "उत्कृष्ट" होते हैं, निश्चित रूप से, यदि वे शिक्षक के साथ एक काउंटर में प्रवेश नहीं करते हैं। आमतौर पर, स्कूल आमतौर पर विषय पर लगभग कोई ज्ञान प्रदान नहीं करता है, सिवाय वर्ड के साथ काम करने में सरल कौशल और सरल बैसिक या पास्कल संकलक के। शायद ये भाषाएं सीखने के लिए पर्याप्त थीं, लेकिन अब स्पष्ट रूप से पायथन और जावा जैसे बेहतर विकल्प हैं।



मुझे लगता है कि कोई भी मेरे साथ बहस नहीं करेगा कि एक सच्चा आईटी विशेषज्ञ एक इंजीनियर है जिसे तर्क और सटीक विज्ञान, जैसे कि गणित और भौतिकी द्वारा गठित एक विशेष मानसिकता रखने की आवश्यकता है। यह स्वीकार करने योग्य है कि रूस में भौतिकी में कभी कोई समस्या नहीं रही है: यदि आप सही तरीके से अध्ययन करते हैं, तो विश्वविद्यालय के पाठ्यक्रम में परीक्षा की तैयारी करना काफी संभव है, जो गणित के बारे में नहीं कहा जा सकता है। न केवल स्कूल पाठ्यक्रम पूरी तरह से विश्वविद्यालय स्तर के लिए तैयार नहीं करता है, इसलिए आपको आमतौर पर पर्याप्त विश्वविद्यालय में प्रवेश करने के लिए पक्ष पर अध्ययन करना होगा (I, उदाहरण के लिए, मास्को इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिक्स एंड टेक्नोलॉजी में एक पत्राचार स्कूल में अध्ययन किया गया), पाठ्यक्रम के अंत तक, सीमा और इंटीग्रल्स की अवधारणा का प्रदर्शन किया जाता है। , उसी समय, पूरी तरह से प्रकट किए बिना और यह बताए बिना कि dx क्या है या योग की सीमा अभिन्न है। आप निश्चित रूप से कह सकते हैं कि जिस किसी को भी इसकी आवश्यकता होगी, वह इसे स्वयं समझ लेगा, लेकिन मुझे लगता है कि यह दृष्टिकोण व्यर्थ है: कुछ ऐसा क्यों प्रदर्शित किया जाए जो अभी भी समझाया गया है?



रूस में, सभी दस स्कूल वर्षों के दौरान, कक्षा नहीं बदलती है, अर्थात, यह व्यक्तिगत समूहों के भीतर काफी करीबी, मैत्रीपूर्ण संबंध स्थापित करती है। अक्सर ऐसे कई लोग हैं जो प्रोग्रामिंग और कंप्यूटर में रुचि रखते हैं। ये कई लोग, एक-दूसरे का समर्थन कर रहे हैं, मदद कर सकते हैं, अनुसंधान कर सकते हैं और कुछ नया सीख सकते हैं अगर यह एक व्यक्ति ने किया। इसमें, मुझे लगता है कि अमेरिकी पर रूसी प्रणाली का एक निर्विवाद प्लस है।



इस तरह से हम आसानी से अपनी पृथ्वी के पश्चिमी गोलार्ध में चले गए, लेख का सबसे दिलचस्प हिस्सा। अमेरिका में, स्कूल थोड़े अलग सिद्धांत पर आयोजित किया जाता है। प्रत्येक छात्र को अलग से माना जाता है, क्योंकि वहाँ कोई कक्षाएं नहीं हैं। छात्र उन विषयों को चुनने के लिए स्वतंत्र है जो वह अपने हितों के लिए, और अंततः अपने कैरियर के लिए आवश्यक समझता है। प्रत्येक वर्ष एक निश्चित संख्या में तथाकथित क्रेडिट होते हैं जो एक छात्र को लेना चाहिए, गणित में चार क्रेडिट, प्राकृतिक विज्ञान में चार, अंग्रेजी में तीन, शारीरिक शिक्षा में दो और मानविकी में तीन। अलग-अलग स्थानों और अलग-अलग वर्षों में, ऋणों की संख्या अलग-अलग हो सकती है, लेकिन अवधारणा स्पष्ट रूप से दिखाई देती है: पिछले चार वर्षों के लिए आठ साल या एक साहित्य के लिए एक शारीरिक शिक्षा करना असंभव है। लेकिन इसके बावजूद, स्कूल के अंत में, रूसी आठवें ग्रेडर के स्तर पर गणित में ज्ञान होने और विश्वविद्यालय में प्रथम वर्ष के साहित्य में बहुत अच्छा मौका है।

यह शायद सबसे दिलचस्प है - विश्वविद्यालय के पहले वर्ष के कार्यक्रम के अनुसार कुछ विषयों में अध्ययन करने के लिए स्कूल में एक अवसर है। जब मुझे यहां शिक्षा की स्कूल प्रणाली को महसूस करने का मौका मिला, तो मैंने कुशलता से मेटन, न्यूटनियन यांत्रिकी और प्रोग्रामिंग में विश्वविद्यालय के पाठ्यक्रमों के लिए पंजीकृत किया। इसका आधिकारिक नाम एडवांस्ड प्लेसमेंट है। यह समझा जाता है कि सबसे चतुर छात्र विश्वविद्यालय में ऋण प्राप्त करने के लिए इन पाठ्यक्रमों को लेंगे और अधिक जटिल विश्वविद्यालय पाठ्यक्रमों के लिए एक मजबूत ज्ञान आधार होगा।



एक रूसी तकनीकी विश्वविद्यालय में पहले सेमेस्टर के लिए अध्ययन करने के बाद, मैं ध्यान दे सकता हूं कि एक अमेरिकी स्कूल में मेटन पाठ्यक्रम वास्तव में विश्वविद्यालय है और यहां तक ​​कि कुछ तरीकों से इसे पार करता है। भौतिकी अभिन्न का उपयोग नहीं करता है, जो, संक्षेप में, इसे पूरी तरह से "विश्वविद्यालय" नहीं बनाता है; मैं कहूंगा कि यह रूस में सामान्य स्कूल भौतिकी की तरह है। हालांकि, विश्वविद्यालय में, यह इंटीग्रल द्वारा सटीक रूप से समझाया गया है। और अंत में, प्रोग्रामिंग। स्कूल में, जावा का उपयोग प्रोग्रामिंग का अध्ययन करने के लिए किया गया था। यह कहा गया था कि C ++ का उपयोग पहले किया गया था, लेकिन मुझे लगता है कि यह पूर्ण पागलपन है। जावा में, प्रक्रियात्मक प्रोग्रामिंग को कुशलता से दिखाया गया था, जो आसानी से ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड प्रोग्रामिंग में बदल गया। कुछ हफ़्ते में, छात्रों ने कुछ छोटी परियोजना की, जिसने उन्हें अवधारणाओं को पूरी तरह से कवर करने और आमतौर पर चिप के माध्यम से काटने की अनुमति दी। पाठ्यक्रम के अंत में एक अपेक्षाकृत बड़ी परियोजना थी, जिसे जोड़े में किया गया था। मैंने और मेरे साथी ने एक भूलभुलैया गेम को प्रोग्राम किया, जिसमें सॉफ्टवेयर के लिए ग्राफिक हिस्से और हमारे उबाऊ तार्किक गणनाओं के लिए स्विंग का उपयोग किया गया था। इस तथ्य के बावजूद कि मुझे पहले से ही इस पाठ्यक्रम में मौजूद सब कुछ पता था, मुझे दिलचस्पी थी, क्योंकि मजबूत छात्रों के लिए शिक्षक ने तर्क और समझ के लिए अधिक जटिल कार्य दिए।



मुझे लगता है कि यह पहले से ही समाप्त होने का समय है, लेख पहले से ही काफी बड़ा है। संक्षेप में, कोई यह नोटिस कर सकता है कि अमेरिकी स्कूल मजबूत, उद्देश्यपूर्ण छात्रों के लिए अधिक अवसर प्रदान करता है, लेकिन उन लोगों के लिए कुछ भी करने में असमर्थ है जो किसी भी चीज में रुचि नहीं रखते हैं। इसलिए एक मिथक है कि "सभी अमेरिकी स्कूली बच्चे (और विशेष मामलों में सभी अमेरिकी) मूर्ख हैं।" रूसी स्कूल में, बहुत से लोग अधिक ज्ञान देते हैं, लेकिन कार्यक्रम के अनुसार कुछ सीखने का अवसर नहीं देते हैं, इसलिए आपको पक्ष में स्रोतों की तलाश करनी होगी।



इसे पढ़ने वाले सभी को धन्यवाद। अगर हब्बर के हिस्से पर रुचि है, तो मैं विश्वविद्यालयों के बारे में लेख के दूसरे भाग को प्रकाशित करूंगा।



दूसरा भाग प्रकाशित हुआ है। पढ़ें।