व्यापार सूचना

नमस्कार, प्रिय प्रभामंडल!

तथ्य की बात के रूप में, मैं अपने लेख के साथ, चर्चा की प्रक्रिया में, कुछ हद तक, हमारे युवाओं के भविष्य का फैसला करना चाहता हूं, और अधिक विशेष रूप से, इस लेख के लेखक कंप्यूटर विज्ञान और n- वें विश्वविद्यालय में प्रोग्रामिंग के शिक्षक होने का दावा करते हैं। सब कुछ काफी सरल होगा, लेकिन शिक्षण की बारीकियां हमें इस समस्या को एक अलग दृष्टिकोण से देखते हैं। अर्थात्, समस्या यह है कि सिखाई जाने वाली फैकल्टी आर्थिक रूप से बिजनेस इंफॉर्मेटिक्स में विशेषज्ञता के साथ है। चूंकि सेंट पीटर्सबर्ग में इस तरह की कोई विशेषता नहीं है, ऐसे कार्यक्रम मौजूद नहीं हैं।

इस प्रकार, आपके विनम्र सेवक के पास एक कार्य है: 8 व्याख्यान के लिए एक शिक्षण योजना बनाना, क्रमशः 16 शिक्षण घंटे, जिसके दौरान इच्छा के बिना एक व्यक्ति (अधिकांश छात्र) को प्रोग्रामिंग के विषय पर कम से कम कुछ अवशिष्ट ज्ञान और अवधारणाएं प्राप्त हुईं।





मेरे विश्वविद्यालय के नेतृत्व के साथ संवाद करते हुए, उन्होंने मुझे यह स्पष्ट किया कि गहन प्रोग्रामिंग ज्ञान के साथ "नाखुश बच्चों" को लोड करना पूरी तरह से अनावश्यक है। और जो आवश्यक था वह मुझे नहीं बताया गया। इससे, मैंने निष्कर्ष निकाला कि शिक्षण कार्यक्रम इस तथ्य पर आधारित होना चाहिए कि अधिकांश छात्र कंप्यूटर चूहों से डरते हैं, जैसे कि जीवित, सिस्टम इकाइयाँ, जैसे परमाणु रिएक्टर, और प्रोग्राम लिखने की प्रक्रिया, उनकी सोच में, एक काली स्क्रीन पर कम हो जाती है, और इसमें कूद जाती है समझ से बाहर चरित्र (मैट्रिक्स से एक दृश्य दिमाग में आता है)।

शुरू करने के लिए, यह मुझे लगता है कि उन्हें यह बताने के लिए सार्थक है कि प्रोग्रामिंग उन्हें हर जगह घेर लेती है, अलार्म और मेट्रो कार्ड से शुरू होती है, जिसमें से कई सुबह की शुरुआत करते हैं, मोबाइल फोन के साथ समाप्त होते हैं। यह भी इंगित करने योग्य है कि प्रोग्रामिंग न केवल कंप्यूटरों पर, बल्कि एक व्यक्ति के सिर में भी की जाती है (शायद यह एनएलपी की गर्मी के लिए एक गीतात्मक विषयांतर करने लायक है)। छात्रों को यह महसूस करने के बाद कि प्रोग्रामिंग स्ट्रेच्ड स्वेटर में दाढ़ी वाले पुरुषों का विशेषाधिकार नहीं है, यह स्यूडोकोड की अवधारणा को पेश करने और उन्हें निर्माण कार्यक्रमों की मूल बातें समझाने के लायक है: निम्नलिखित, शाखा, दोहराते हुए। उसके बाद, आप उन्हें सुरक्षित रूप से मान्यता प्राप्त तथ्यों के आधार पर किसी भी कार्रवाई के लिए एक एल्गोरिथ्म बनाने के लिए कार्य दे सकते हैं।

सूची के आगे, एक प्रोग्रामिंग भाषाओं की अवधारणा को प्रस्तुत कर सकता है, जो कि कार्यक्रमों की रिकॉर्डिंग के लिए वर्णों की एक औपचारिक प्रणाली है। तुरंत, भाषा की वाक्य रचना और शब्दार्थ की अवधारणा को नुकसान नहीं होता है। मेरी राय में, एक ही जोड़ी काफी सामंजस्यपूर्ण रूप से चर की परिभाषा को शामिल करेगी, वे किस प्रकार की हैं, उनके साथ क्या क्रियाएं की जा सकती हैं। यह सबसे सरल चर के साथ शुरू होता है, और धीरे-धीरे संरचनाओं और वस्तुओं पर जा रहा है, और फिर कार्यों और गुणों की अवधारणा को परिभाषित करता है।

पहले प्राप्त ज्ञान के आधार पर, आप सॉफ्टवेयर के बारे में बात करना शुरू कर सकते हैं। उनका वर्गीकरण, शायद वास्तुकला।

कार्यक्रम के विकास में इस बिंदु पर, मैं थोड़ा रुक गया था, क्योंकि आगे के विकास में एक दिशा या किसी अन्य में चोरी शामिल है। और "दुर्भाग्यपूर्ण बच्चे" को इसकी बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है। और मेरे सामने एक कार्य है, या तो उपरोक्त सभी को अधिक गहराई से और शक्तिशाली रूप से विकसित करना, या डीन के कार्यालय की आवश्यकताओं पर स्कोर करना और स्वतंत्र रूप से विकास की दिशा निर्धारित करना।

यहाँ, मुझे हेब्रोसोसिटी की राय सुनने में दिलचस्पी होगी, जो हमारे बच्चों के भविष्य के प्रति उदासीन नहीं होनी चाहिए)। आपकी राय में, व्यावसायिक सूचना विज्ञान में विशेषज्ञता के साथ दूसरे वर्ष के स्नातक छात्र को क्या ज्ञान होना चाहिए ताकि आप उसे प्रशिक्षु के रूप में रख सकें और मौजूदा आधार पर अपनी पढ़ाई जारी रख सकें?