लिनक्स स्कूल नंबर 96 रोस्तोव-ऑन-डॉन में



2010 की शुरुआत के बाद से, RNDLUG अपने "स्कूल प्रोजेक्ट" को लागू कर रहा है, जो स्कूलों में ओपन सोर्स सॉफ़्टवेयर स्थापित करने में शिक्षकों की मदद करने में व्यक्त किया जाता है। तो यहाँ परियोजना का अगला चरण है।

इस शनिवार, 3 अक्टूबर, मैं और सर्गेई (लैंप) दोनों ने स्कूल 96 का दौरा किया। वहां, हम मुख्य शिक्षक और एक कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक से मिले। बातचीत रचनात्मक हुई। छात्रों के कंप्यूटर पर PSPO 4th प्लेटफॉर्म को स्थापित करने का निर्णय लिया गया। अधिकांश स्कूलों में उपकरण बहुत कमजोर थे

(एएमडी सेमप्रॉन 2600+ 1.6 गीगाहर्ट्ज़, रैम 256Mb, HDD 80-120Gb)। हालाँकि, मुझे खुशी है कि सभी कंप्यूटरों में सीडी / डीवीडी ड्राइव थे। एक स्मार्टबोर्ड भी था, हालांकि अभी तक जुड़ा नहीं है। साथ ही मुख्य अध्यापक के अनुरोध पर, उसने 5 वें मंच की दूसरी प्रणाली भी स्थापित की।



कक्षा में स्थापना ज्यादातर सामान्य थी। दस में 12 कारों में से, सिस्टम स्थापित किया गया था। इसके अलावा, वे समस्याओं के बिना सैमसंग ML1210 प्रिंटर से जुड़े। दो कंप्यूटरों पर, स्थापना विफल रही, क्योंकि आईडीई सेटिंग्स के साथ कुछ विशेषताएं थीं। इसके अलावा, सभी धुन करने में कामयाब नहीं हुए। विशेष रूप से, स्कैनर के लिए कोई ड्राइवर नहीं थे, बोर्ड शारीरिक रूप से जुड़ा नहीं था, आदि। इसके अलावा, हमने देखा कि शिक्षक का कंप्यूटर थोड़ा कबाड़ है (उदाहरण के लिए, एक पुनरारंभ सामान्य रूप से नहीं किया जाता है)।

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दिलचस्प है, हाई स्कूल के बच्चे ब्रेक में आए, और बहुत ही विशद और दिलचस्पी से लिनक्स के बारे में पूछा। कुछ ने ड्राइव को घर पर रखने की कोशिश करने के लिए कहा। बेशक, मैंने उन्हें चेतावनी दी कि दूसरी प्रणाली स्थापित करना कुछ जोखिम भरा है, क्योंकि डिस्क को सावधानीपूर्वक तोड़ना आवश्यक है। देखते हैं क्या होता है। इस बीच, सर्गेई ने शिक्षक को प्रोग्रामिंग सिखाने के लिए एक टूलकिट दिखाया। एक बार फिर उन्होंने बात की कि शिक्षकों के लिए एक सेमिनार आयोजित करना अच्छा होगा, लेकिन निश्चित रूप से केवल RONO ही इस तरह के आयोजन का सूत्रधार हो सकता है।



सामान्य तौर पर, स्थापना सफल रही, मामूली खामियों के अपवाद के साथ, जिसे हम अगली यात्रा में समाप्त कर देंगे, जिसका समय अभी तक निर्धारित नहीं किया गया है, अगले सप्ताह के अंत से।



पूरी फोटो रिपोर्ट यहां देखी जा सकती है



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