お知らせ： テクニカルサポート担当者が必要です。 責任：顧客の電話への応答、積み下ろしの支援。 要件：高等教育、同様の立場での5年の実務経験。
少し誇張します。 しかし、ITに適用される場合、 高等教育とはどういう意味ですか？ もちろん、コンピューターサイエンスを専門とするMITまたはBerkleyの卒業生は本当にクールです。
...しかし、私たちはロシアについて話しているのですよね？ マリンナビゲーションの卒業証書を持つセールスマネージャー、有機化学の論文を持つ財務部長、言語システム管理者...
しかし、いや、言語学者ではありません。 応用数学と物理学。 流体力学の部門。 ナビエ・ストークス方程式、切削力図...これは、準仮想化環境でゲストシステムコアの機能について議論を始める際に非常に重要な情報です。 まあ、または少なくとも、Pythonコードをいじって、関数型プログラミングを楽しんでください。
IT専門家が高等教育を必要とするのはなぜですか？ IT専門家が何らかの高等教育を必要とするのはなぜですか（つまり、「少なくともある種の高校がある」というチェックマークが付いているのはなぜですか）。
いくつかの議論を聞いたが、どれも私にふさわしくない。
したがって、悪魔の弁護士からの議論：
- 高等教育-雇用の必須要件、高等教育のない履歴書は大企業では考慮されません
- 高等教育は、人が自分の目標を達成できること、複雑で役に立たないことを学ぶ能力があること、忍耐があることを示しています
- 高等教育は心を広げ、基盤を提供します
- 高等教育は人に学ぶことを教える
「彼らはあなたがあなたの仕事に必要なものを教えてくれる」という結論に至る単一の議論ではないことに注意してください。 私はこの議論を拒否することはできなかった-そして彼は私を説得するだろう。 しかし、私は何とかコンピューターに関連した研究所の単一のti病な主題を覚えています。 「コンピューターソフトウェア」をテーマにした古い講師を覚えています。 私は彼が講義で非常に退屈であり、Fortranコードの「4つは空である」ことについて彼がどれほど不平を言ったかを覚えています。 最初の1年で、私はすでにこれらすべてを知っていました。 そして、誰も私に知らなかったとは言いませんでした（はい、これは深byです）-そして私はそれを自分で読まなければなりませんでした。
だから、議論を検討してください。 納得させるために、逆の順序で引数を解析します。
高等教育は人に学ぶことを教える
哲学、ロシアの歴史を学び、体育の試験に合格し、分析を破り、理想的な流体の境界層の公式を導き出す方法を学ぶことができる人は、新しいことを簡単に学ぶことができると想定されています。 そして、トルク負荷とベアリングビームプロファイルの種類を研究する代わりに、余暇にLinuxカーネルをいじくり回す人は、これを完全に不可能です。 論文の最初の部分に反論するのは難しいと思うが、2番目の部分には強く反対する。 人は彼にとって何が面白いかを研究できます。 本当に必要なのは彼に関するものです。 また、6次のルンゲクッタ法の収束の計算を詰め込まないでください。 学習は、研究所での学習プロセスとは関係ありません。 さらに、既存のトレーニングプログラムは、ITで何かを学ばなければならない方法とはまったく反対です。
ITにはいくつかの学習方法があります。
- RTFM
- ソース/スクラッチを掘り下げる
- 自分でやる
最初の方法が教科書を読むようなものである場合、2番目の2つはまったくありません。 完成したドキュメント（誰かがすでに書いたもの！）を読むのが最も簡単な方法です（完成したドキュメントを使いやすい形式で消費する）。 多くの場合、さまざまなソースから情報を収集するには、自分で現象を調査する必要があることがわかります。 これは研究所では教えられていません。 したがって、私は研究所で勉強することは勉強することを教えていると言うことはできません。 むしろ、書かれていることを詰め込み、信じることを教えます。 これは時々致命的です。
高等教育は心を広げます
もちろん、一般相対性理論の章は、一般相対性理論の分野で私たちの視野を大きく広げます。 ITでGRをよく使用しますか？ ビジョン-デザインは非常に短命なので、仕事の重要な要素としてそれを語り、それは研究所に直接依存すると言っています...主なことは5年です。 視野を広げる5年。 たぶん、5年間テレビで座ってテレビを見る方が良いでしょうか？ そしてそれも拡大します。 また、ITの非隣接エリアでも。
高等教育は学習可能性と忍耐力を示しています
私は何も議論することはできません。 もちろん、解剖学の教科書を暗記した「オタク」は、暗記する能力が高い。 そして、5年間土曜日に哲学の講義を8:30に遅滞なく行った人は、もちろん、時間通りに仕事に来ます。
書記官、秘書、優れた特性…誰のためかはわかりませんが、ITスペシャリストにとってはそうではありません。 コンピューターの世界は面白いかそうでないかのどちらかです。 そうでない場合、詰め込みは役に立たない。 それは呼吸する必要があり、生きる必要があり、母国語のように血液に吸収される必要があります。 その後、理解があります。 コンピュータが辞書を理解する異質な環境である場合（暗記することにより）、スキルも忍耐力も結果を生みません。
つまり、ITに適用されるこの議論は受け入れません。
そして最後に、最後の議論。
高等教育は深刻な会社で働く方法です
...高等教育を受けた人だけを雇う深刻な会社で。
私は質問をします：あなたは本当に、データベースレプリケーションの知識ではなく、サナダムシの卒業証書を高く評価している会社で働きたいですか？ そのような会社では、ITキャリア（ITディレクターと混同しないでください）のキャリアがあると本当に思いますか？ ソリューションを選択する自由、研究および実装する自由は何ですか？ 彼女がそこにいるのなら、あなたの上司（部長）が、本当のスキルではなく、人事の命令で自分のために人を選ぶのはなぜですか？
まとめ
コンピュータサイエンスの研究機関で読まれているものは、コンピュータサイエンスの専門学校の最高レベルに引き上げられています。 そうでなければ、研究所からの紙切れはソビエト時代の遺物であり、現在の時間の無駄です。 はい、一枚の紙のように、それはこの一枚の紙の前でお辞儀をする人々のための力を持っています。 しかし、これは儀式、伝統、規制です。 専門的なスキルを示す証拠はありません。また、このペーパーを入手しても、専門的なスキルは得られません。
そして、すべての議論は1つに縮小されます-私たちの生活の中で儀式とその遵守がどれほど意味するか。
おそらく、コンピューターサイエンスを実際に教える独立したカフェや研究所がどこかにあるでしょう（ロシア語に翻訳しているので...）関連する主題、非常に有用で立派ですが、専門教育から望むほど包括的ではありません）。
しかし、これまでのところ、コンピューターの分野では、私たちの地域には高等教育はありません。 そして、「少なくともCVのダニに対する高等学校」の形での彼の緩和はフィクションであり、冒とく的であり、空の時間に浪費されます。