4月7日は、モスクワ物理工科大学のイノベーションとハイテクの学部におけるABBYY部門の5周年記念日です。 5年は短いように思われますが、この間に、会社で成功した数十人の専門家が画像認識およびテキスト処理部門でトレーニングを受けました。 ABBYYが生徒たちに独力で教えることを決めた理由と、彼らが正確に教えられていることについて少しお話しします。
開発者の選択には異なる時期にさまざまなアプローチを使用しました。非常に経験豊富なプログラマーや、他の企業での経験のないロシアの主要大学の卒業生を採用しました。 時間が経つにつれて、私たちの部門内で、外部から私たちにやってくるプログラマーのためにABBYYで活動する研究グループで起こることよりもはるかに優れた学生を教育できることが明らかになりました。 会社で開発された本格的な科学的基盤と大学との良好な関係により、2006年にMIPTに部門を開設することができました。
なぜMIPTなのか まず、ABBYYのトップマネージャーの大部分はこの特定の大学の卒業生であり、原則として、多くの物理的な技術者が会社で働いています-卒業生と学生の両方です。 第二に、モスクワ物理技術研究所では、体系的な教育を提供し、研究、研究、および思考を学びます。私たちにとって、これは私たち自身の学科を設立するための最も適切な基盤でした。 モスクワ物理技術研究所のトレーニングシステムは、ジュニアコースで基本的な知識が得られるように設計されており、上級生はさまざまな専門分野（基本部門）に分散されています。 以前は、学生は私たちと仕事を組み合わせて、他の学部で勉強していました-彼らにとって非常に困難で不便でした。 ABBYY部門が登場すると、学生は職場で扱ったトピックに関する科学論文を書き始めました。 学生にとって便利であり、会社にとっても有用であることが判明しました。
学生は学部3年目から学部に入学し、最初は学士課程に、次に学務に入学します。 学部課程では、「ソフトウェアエンジニアリング」、「グラフィカルユーザーインターフェイス作成の基礎」、「現代のコンピューターとオペレーティングシステムのアーキテクチャ」、「分散およびクライアントサーバーアプリケーションの開発」、修士プログラムでは「アルゴリズムとデータ構造」、「インテリジェントシステム」 、「人工知能」、「ユーザーインタラクションデザイン」。 部門のカリキュラムが最高レベルであることを確認しようとするため、定期的にレビューされます。 たとえば、この学年度には、「コンパイル理論」、「推論の論理とモデリング」、「アルゴリズムの設計と分析」、「自動テキスト処理の言語の基礎」など、いくつかの新しいテーマがあります。 クラスは、ABBYYリーダーと招待された教師の両方によって指導されます-科学コミュニティの代表者（学生と学生が理論と実践を正しく組み合わせるように）。 また、教師にとって興味深い条件を作成しましたが、これは別の会話のトピックです。
ABBYY Vladimir Selegeyの言語学部長がコース「自動テキスト処理の言語的基礎」の一環として講義を行います。
MIPTに学部を開設したことで、「私たち」の学生を助けるだけでなく 私たちの目標は、FIVT（イノベーションとハイテクノロジー学部）でロシアでコンピューターサイエンスを最高に教えることです。 ジュニアコースでは、従業員が教職員全員に共通の科目「プログラミングの概要」、「アルゴリズムとデータ構造」、「データベース」を実施します。 このようにして、我が国の教育の改善に貢献することを願っています。 同じ目標を達成するために、コンピューターサイエンスの学校カリキュラムの改善に取り組んでいます。近年、IT関連の専門分野で大学に入学する志願者のレベルが著しく低下しているためです。
しかし、部門に戻ります。 5年間で約50人が入学し、すでに卒業証書を受け取っている人もいます。現在25人の学生が私たちと一緒に勉強しています。 卒業後、ABBYYで働くことができますが、卒業生は会社に対する義務に拘束されません-別の場所で仕事を得ることができます。 しかし、原則として、5〜6コースでは、すべての学生がすでに私たちと一緒に働いており、時にはこれを早く始めます。 現在、学部の卒業生15人と、まだ勉強している15人の子供がABBYYで働いています。
学部の学生と卒業生は、会社のさまざまな部門で働いています。 上で言ったように、学生の研究プロジェクトのトピックは、原則として、彼らの仕事のトピックと密接に関連しています。 したがって、ほとんどの人は技術開発部門の仕事に参加します-すべての科学研究はそこで行われます。 一部の学生は、当社の新製品であるComprenoの開発に携わっています（これについてはこちらで説明しました ）。 卒業生は、テクノロジー部門とすべての製品チーム（FineReader、Lingvo、Data Capture、SDK、モバイルプラットフォーム）の両方で働いています。 その中には、開発者と他の専門分野の代表者（テスター、アナリスト、特許ライター、さらにはオンライン販売またはHRのスペシャリスト）がいます。 学部で得た知識は、ランクを上げるのに役立ちます。現在、6年目には、すでにグループリーダーになっている2人の学生がいます。1人はFineReaderテスターをリードし、もう1人はモバイルプラットフォーム製品のオンライン販売を行っています。
部門への行き方 モスクワ物理学研究所の募集は、毎年春に年1回行われます。 すべての来場者が大勢の聴衆に集まり、ABBYY CEOのセルゲイ・アンドレーエフが会社と部門について語り、学生に問題を解決する機会が与えられます。 このようなもの：
1.単語は、関連する言語であるケニア語とシンダリン語、およびロシア語への翻訳が混乱した方法で与えられます。
dunadan、beraid、edain、arani、nunatani、orod、atan、barad、erain
西洋人、塔、人、王、人、塔、西洋人、山（Quenyaの言葉の1つはSindarinの言葉の1つと同じ意味です）。
指定されたすべての単語の正しい翻訳を設定します。 quenyaでoronという言葉はどういう意味ですか？
QuenyaとSindarinに等しく翻訳されるロシア語の単語は何ですか。
2.自然数nが与えられます（おそらく非常に大きなもので、長い数の算術が使用されます）。 平方がnより小さい最大数kを見つけます。 できるだけ早く動作するプログラムを作成する必要があります（プログラムの時間を見積もることも望ましいです）。 数字の操作速度は、これらの数字の長さに依存すると考えています。
比較のために：これらのタスクは、会社を雇うときに解決するために与えるタスクよりも少し複雑ですが、学生はすべてを正しく解決する必要はありません。主なことは、革新的な思考と正しいアイデアを示すことです。 学部課程と大学院課程の両方に入学するとき、課題は同じです。それらを解決するために必要な基本的な知識があるため、学生は物理工科大学で最初の2つのコースを履修します。
問題を解決した後、生徒は従業員とコミュニケーションを取り、やりたいことに興味があると言います。 これは試験ではなく、単なる「生涯にわたる」会話です。 問題をうまく解決し、インタビューが好きな人は、私たちの主要な部門の長と話をすることを勧めます。
私たちには学部への入学競争という概念はありません。できる限り多くの学生を受け入れて訓練する用意があります。 セットを逃した学生は私たちに書いて個別に翻訳することができ、他の大学から編入することができます。
今年、セットは2つのステージで構成されます。 5月初旬には、物理学および技術研究所で定期的に募集が行われ、彼に加えてABBYYカップのオンラインオリンピックが行われます（5月に発表をHabréで公開します）。 面接後、オリンピアードの受賞者を部門に受け入れる準備が整います。
学部に加えて、ABBYYには学生向けの興味深い取り組みが他にもたくさんあります。 ABBYY Labsプロジェクトが最近開始されました。これについては、次の投稿でお知らせします。
ABBYY Webサイトで画像認識およびテキスト処理部門の詳細を読むことができますが、質問がある場合はコメントで質問してください。
スヴェタ・ルジン
コーポレートコミュニケーションサービス