教室のチームはどうあるべきですか？ 30人？ なぜ？！

または ？



Education 2.0ブログの最後の2つのトピックはMajor Flawsに捧げられています。 主な問題ではなく、非常に重大な欠点であるクラスの生徒数が多いという質問を提起したいと思います。



私たちはクラスに30〜40人の生徒がいることに慣れているので、質問すらしません（42人の生徒のクラスで勉強しました）。 私はこのドグマに反論しようと思います。

なぜ今教室にこんなにたくさんの子供たちがいるのですか？

ロバート・キヨサキによると、現代の教育システムは工業化の時代にプロイセンで始まりました。 この国は労働者と兵士を必要としており、このシステムは創造的思考の人々を教育するのではなく、部下を疑いもなく単純なタスクを実行していました。



クラスは小さな分遣隊、またはワークショップです。 これは、将来の兵士の会社、または准将の指揮下にある労働者の集まりです。 労働者は原始的な仕事をしなければならず、兵士は原始的な仕事をしなければなりません。 1人の30〜40人の部下が、最大で、どれだけの視界を保つことができます。 もっと-ただ散らばる。

いくらですか？

原始的な仕事のために、大勢の人を集めることもできます。 そして、複雑で知的な大規模なグループにとっては、単に無意味です。 2、3、4人、最大6人。注意しなければならないことは、普通の会社がちょうどこの量で集まっていることです。 グループはそのような数で集められます。 これは自然なことです。



そして今、問題は、原始的な仕事を訓練しているのか、それともまだ非常に知的ですか？ 現代社会に行くのか、それとも工業化の時代に行くのか？

なぜ大きなチームが悪いのですか？

例を挙げましょう。 重量60 kgの合板の大きなシートがあります。 6人で快適に持ち運ぶことができます。 はい、10キログラムごとに、かなり実行可能ですが、指示するリーダーをすばやく識別し、残りは冷静に従うか、または競合のない行動を調整できます。



そして今、このシートを30人の参加者に提供することを申し出ます。 少なくとも4つの企業がすぐに特定され、それぞれに独自のリーダーがいます。 会社の少なくとも2人のリーダーが、共通のリーダーシップをめぐる紛争に同意し、彼らは友人によってサポートされます。 しかし、これらはすべて些細なことです。



したがって、30人が葉を取り、それぞれが2 kgしか運ばないため、非常に簡単です。 誰でも彼が運ぶふりをすることができ、誰も気付かないでしょう。 そして、彼は、隣人に自分が携帯していないが、ふりをしていると疑います。 現在、3種類の動作があります。

1. 正直に負担しますが、隣人は負担しないと思われます。
2. 運ぶのではなく、静かな笑い声で運んでいるふりをする。
3. 状況の不条理を示す公然とそれを負担しないでください。

そして、パラドックスは、最初の2つのポイントは本当に反社会的であるということです。なぜなら、それらは不信を引き起こすからです。 そして3番目のポイントは正式に反社会的です！ すべては反社会的であり、これは良心の問題ではなく、間違った組織の問題です。

今日の学生を待っているグループは何ですか？

原始的な仕事はますます少なくなっています。 兵士は群衆の中を行進するだけで、実際の軍事作戦は小さなグループで行われ、管理が容易で効果的です。 工場はCNCマシンです。



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ですから、ご存知のように、私たちは未来に向かって、近代化と革新に向かっています。 そして、Volgaの将来のはしけ運搬船として、子供を育てます。

私たちは皆、批判する方法を知っています、そしてあなたは賢い何かを提案します！

あなたが6人のクラスを集めるならば、どんな先生でも十分でないことを理解します。 さらに、伝統を尊重する必要があります。 したがって、どういうわけか、25〜30人のクラスに対処する必要があります。



100％のソリューションであると主張することなく、オプションを提供します。

クラスをグループに分けます

レッスンの始まりは短い「会議」で、先生は一般的な指示を与えます。 さらに、「教師1人-静かな生徒30人」の原則が終了します。 クラスは3〜4〜5人のグループに分けられます。 各グループは、教科書またはその他の資料に従って主題を解析します。 グループ内では、誰かがより速く理解し、他の人に説明します。 教師はグループ間を歩いて助け、明確にすることができます。 しかし、主な作業は内部で行われます。 さらに、グループ内で問題が解決されます。 グループ間で競争があります。



グループが自分自身をすばやく整理することを学ぶことは非常に重要です。 役割はすぐに分散されました：リーダー、脳、秘書、開業医など。 これは別の問題ですが、学校で勉強する必要があり、会社の路上で勉強する必要はありません。



グループの構成を絶えず変更することが重要です。 生徒はさまざまな状況で柔軟に対応できる必要があります。 そして、役割を変えることが重要です。誰かがしばしば「頭脳」です-この仕事がどれほど困難で責任があるかを評価するために、彼を「秘書」にしてください。

詳細な研究グループ

必修科目がどんどん少なくなっているという事実に向かっていることが知られています。 古いシステムでは、1日に3個のアイテムを残すことができます。 そして、詳細な研究を行った被験者は、小グループで実施できます。 小さな部屋（たとえば、パーティションで区切られている）は、最大6人のグループを集めます。 教科書やコンピューターで科目を個別に学習し、週に1度教師と会ってカリキュラムを調整します。

著者

イリヤ・レーピンによる絵画「ヴォルガのはしけ運搬船」。 資料を転載するときは、個人ページにリンクしてください 。 ありがとう