प्रत्येक छात्र को - लिंग्वो शब्दकोश के अनुसार

सूचना प्रौद्योगिकी तेजी से शिक्षा के विभिन्न क्षेत्रों में प्रवेश कर रही है। हमारी कंपनी भी इस सकारात्मक प्रक्रिया में शामिल है। पिछले साल नवंबर के बाद से, रूसी स्कूली बच्चे एएनबीवाईवाई लिंग्वो शब्दकोश और ट्यूटर प्रशिक्षण कार्यक्रम के साथ-साथ प्रबुद्ध अंग्रेजी पाठ्यपुस्तकों का उपयोग कर सकते हैं - अब वे हमारे कार्यक्रमों के साथ सीडी लेकर आते हैं।



पाठ्य पुस्तकों की तीन पंक्तियाँ लिंग्वो के साथ पूरी होती हैं, जिनमें से प्रत्येक ग्रेड 2 से 11: वी.पी. द्वारा दो "शास्त्रीय" हैं। कुज़ोवलेवा एट अल। और ओ.वी. अफसानेवा, आई.वी. मिखेवा और नया, जिसे "अंग्रेजी में फोकस" ("स्पॉटलाइट") कहा जाता था। यह श्रृंखला प्रबुद्धजनों द्वारा विदेशी सहयोगियों के साथ मिलकर बनाई गई थी और यह पश्चिमी शैली में लिखी गई पाठ्यपुस्तकों की सर्वश्रेष्ठ श्रृंखला है।



परियोजना के लिए लिंग्वो के दो विशेष संस्करण विकसित किए गए थे: ग्रेड 2-4 और 5-11 के लिए, रूसी भाषा प्रकाशन हाउस के स्कूल शब्दकोशों को कार्यक्रम में शामिल किया गया था। मीडिया ”(रूसी बाजार में सर्वश्रेष्ठ) और अंग्रेजी-रूसी व्याकरण शब्दकोश लिंगो ग्रामर। प्रत्येक पाठ्यपुस्तक के लिए एक अलग वितरण किट का उत्पादन किया जाएगा, जिसमें पाठ्यपुस्तकों के शब्दकोशों को ट्यूटर (कार्यक्रम को विशेष रूप से संशोधित किया गया है) में जोड़ा जाएगा, पाठ या अनुभागों में टूट जाएगा - प्रत्येक पाठ के अंत में, छात्र बिल्कुल उन शब्दों को सीख पाएंगे जो उन्हें अभी मिले थे।



वैसे, शिक्षा में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग काफी उद्देश्य कारणों से होता है - वे कई बार प्रशिक्षण की प्रभावशीलता को बढ़ाने में मदद करते हैं। विदेशी भाषाओं के अध्ययन में आईटी की प्रभावशीलता का अध्ययन दुनिया भर में सक्रिय रूप से किया जाता है। हाल ही में हम पोलैंड में एडम मिकीविक्ज़ विश्वविद्यालय में किए गए एक दिलचस्प अध्ययन के परिणामों पर आए हैं।











तालिका इन अध्ययनों में से एक के परिणामों को दिखाती है: इंटरमीडिएट और उन्नत स्तर की पढ़ाई करने वाले 64 छात्रों के एक समूह को दो भागों में विभाजित किया गया था, जिनमें से प्रत्येक को उत्पादक और ग्रहणशील विदेशी भाषा कौशल विकसित करने के लिए समान कार्य प्राप्त हुए थे। केवल एक भाग ने एक कागजी शब्दकोश (कोलिन्स एडवांस्ड लर्नर्स डिक्शनरी) के साथ काम किया, और दूसरा उसी शब्दकोश के इलेक्ट्रॉनिक संस्करण के साथ। हम टेस्ट उचित लाइन में अभ्यास के परिणाम देखते हैं: 92.0 और 92.2% समूह में सही अभ्यास जो कि पेपर डिक्शनरी का उपयोग करते हैं और ग्रुप में 98.7% और इलेक्ट्रॉनिक डिक्शनरी का उपयोग करते हैं।



कुछ हफ्तों बाद, प्रयोग फिर से दोहराया गया। समूहों को फिर से वही कार्य दिए गए, लेकिन एक अलग क्रम में, ताकि छात्रों को यह याद न रहे कि उत्तर कहाँ रखा जाना चाहिए और इस बार उन्होंने शब्दकोश नहीं दिया। रिटेस्ट का उद्देश्य शब्दों के संस्मरण की जांच करना था। प्रतिधारण परीक्षण कॉलम में दोहराया प्रयोग के परिणाम दिखाई दे रहे हैं। पेपर डिक्शनरी में काम करने वाले समूह ने 62.4 और 45.7% के परिणाम दिखाए, इलेक्ट्रॉनिक डिक्शनरी में काम करने वाले समूह ने 76.7 और 63.8% के परिणाम दिखाए।